【语文】高考小说阅读鉴赏答题技巧

2024-01-28·5页·221.2 K

高考小说阅读鉴赏答题技巧

(一)人物形象

1、常见题型

结合全文,简要分析人物形象。

对文中人物进行客观公正的评析(包括作者自身对人物的态度和读者对人物的评价)——

XX 是一个怎样的人物?

概括人物的性格特征——XX 有哪些优秀的品质?

分析小说对人物进行描写的具体方法及其作用。

分析某一次要人物的作用

2、解题思路:

通过人物的描写(语言、行动、心理、肖像、细节)分析人物的性格特征。

人物(自身的性格特点,与另一个人物烘托、映衬、反衬)情节(人物性格决定情节发展)

主题(突显某种主题)

首先总体把握小说人物形象特点,确定作者的感情倾向是褒还是贬,是颂扬还是讽刺。

分析主要人物的性格特征可从三个方面入手:分析人物外貌、动作、细节、语言、心理活动

的描写,从多方面准确地把握人物形象的特征;着重分析人物与人物、人物与环境的矛盾冲

突;思考和发掘人物形象的思想意义。

然后找出小说中关于这个人物生活的环境及言行的语句,以及作者的议论或者作者借作品中

其他人物对他的评价的语句。

接着看用了什么描写方法,在此基础上进行归类概括。最后选择恰当的词句表述出来。

3、答题格式:

XX 是一个……的人物形象。作为什么人,他怎么样,表现了他怎样的性格(思想品质)。

某一次要人物的作用:

这一人物的……性格烘托或者反衬主要人物…的性格,是人物性格更加鲜明。

通过两个形象的……对比,表达小说的主题……(主题内容概述)。

本文描写了……的情节,这一形象安排有推动故事情节发展的作用

附:人物形象描写的方法

正面描写——直接描写

如概括介绍、肖像描写、语言描写(对话/独白)、行动描写、细节描写、心理描写等

侧面描写——间接描写 侧面描写,通过其他人物的言行,间接写主人公。

如用有关人物的对话,心理活动,事件叙述等烘托所要描写的主要人物的性格特征;在情节

发展中展现人物性格特征;环境描写衬托或烘托。

形象刻画基本技巧——各种描写手法的运用与作用

肖像、神态、动作描写:更好展现人物……的内心世界及……性格特征。

语言描写:刻画人物……性格,反映人物……心理活动,促进故事情节的发展。

描摹人物的语态,使形象刻画栩栩如生、跃然纸上。

心理描写:直接表现人物思想和内在情感(矛盾/焦虑/担心/喜悦/兴奋等),

表现人物……思想品质,刻画人物……性格,推动情节发展。

细节描写:细节描写的作用如下:

某一细节刻画人物 …… 性格 追求爱好。

典型的细节可以深化主题。

典型的细节可以推动情节的发展营造一种……氛围。

典型细节可以渲染……时代气氛地方特色。

营造……典型的环境,渲染人物……心情心理活动。

(二)环境描写

1、常见题型

(1) 就指定的环境描写说出其作用;

(2) 找出文中描写环境的句子,分析环境描写对塑造人物或表现主题起到的作用; (3)

依据文章内容发挥想像续写一段环境描写。

2、解题思路:

环境本身(交代……时间,交代……背景,营造……氛围,渲染……气氛)情节(推

动,暗示,铺垫)人物(烘托,映衬)主题(表达,寄托,暗示,揭示)。

3、答题格式:手法+景物特点(概括性短语)+作用

XX 具体描写了……景色,营造(创设)了一种……气氛; 渲染(定下)了……的抒情基

调; 烘托了人物的……思想感情; 为下文……情节展开作了铺垫,推动情节发展,突

出小说主题或深化主旨。

附:环境描写的作用:

交代故事发生的时间地点;

暗示……社会环境(背景、习俗、思想观念以及人与人之间的关系等);

渲染……气氛,烘托人物……心境,表现人物……身份、地位、性格或者心理;

渲染……气氛、奠定……情感基调;借景抒情

渲染……气氛、为……情节作铺垫、推动情节发展,突出小说主题。

揭示或深化主旨……。

(三)故事情节

1、常见题型

用一句话或简明的语句概括故事情节,或文中共写了哪几件事,请依次加以概括,或用填

空的形式概括小说的部分内容(包括指出开端、发展、高潮和结局四部分中的某一方面);

某一情节的特点和作用分析; 情节的高潮或结尾作用的理解;

小说的叙述故事情节过程中顺叙、倒叙、插叙等方法的使用;

哪一个情节最吸引你; 情节的合理性探究等。

2、解题思路:

明确情节构思为表现人物的宗旨,结合情节的一般作用,根据题目要求,结合文章作答。

找出情节线索,理清来龙去脉。

(使情节波澜再起,引出另一个情节,制造悬念,情节更突出,照应前文……情节)

由事及人,看情节发展如何为塑造人物服务。(丰富人物,表现人物……性格,)

见微知著,从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义(深化…主题,突显…主题)

赏析技巧,注意发现作者组织情节的艺术匠心。

3、答题格式:

概括情节:

分四个部分概括内容:开端、发展、高潮、结局。

概括性的语句表述小说的主要情节:

什么人在什么时间,什么地点,做了什么事情。

如有必要,可再加上该事情的结果和产生的影响。

某一情节的作用:(与上下文情节、人物性格、主题等有关)

交代人物活动的……环境;

设置悬念,引起读者阅读的兴趣。

为后面的……情节发展作铺垫或埋下伏笔。 (以上一般在开头)

承上启下,承上文的……情节,开启下文的……情节(位置在中间部分)

照应前文……的情节。总结全文、卒章显志,点明题意,深化主题、

升华感情、呼应开头、启发读者思考等作用(位置在结尾部分)

起到了线索作用或推动情节发展。

通过这一情节,刻画人物……性格或发展了人物……性格。

〔8〕通过……的情节,表现……主旨或点题或深化主题……(概括主题内容)

某一情节或者结尾合理性的探究:

明确是否合理,分析理由(从表现人物性格、情节、主题等方面来回答。)

(如删去了就情节不完整了,不能很好表达主题了等话语。)

(四)主题探究

1、常见题型

找出体现小说主题的句子(或用自己的话概括作品的主题);

读了全文后,文章让你明白了什么道理(本文对你有何启迪?谈谈你的一点体会);结

合全文主题,谈谈你对某一句话(某一个问题)的理解或看法。

2、解题思路:

从小说的情节和人物形象入手;联系作品的时代背景及典型的环境描写,认识人物形象的思

想性格上所打上的时代烙印,把握住人物形象所折射出的时代特征——达到揭示小说主题的

目的;从小说的精巧构思中把握作品的主题。

3、答题格式:

小说通过描绘……故事情节,暗示了……,刻画了……,抒发了(呼吁)……

(五)分析写作技巧

1.常见题型:

文中运用了什么表现方法(细节描写、象征、对比、衬托、铺垫、照应、悬念、巧合等)

以及用它塑造形象时所起的作用;

文中特有的表达方式(记叙、描写、说明、议论、抒情)是如何为作者表情达意服务的;

在语言运用上有何特点(如:语言精炼、句式整齐而有节奏感、用词准确而形象、词语

丰富而多样),给读者提供哪些艺术审美情趣。

2.解题思路 在解答这类题目的过程中要注意使用术语

附 :

表达方式

描写的角度(直接描写、间接描写)

人称运用(第一、第二人称的妙处)

第一人称:叙述亲切自然,能自由地表达感情,给读者以真实生动之感。

第二人称:增强文章的抒情性和亲切感,便于感情交流。

第三人称:能比较直接客观地展现丰富多彩的生活,不受时间和空间限制,反映现实比较灵

活自由。

明确各种描写的特点和作用(外貌、语言、心理、行动、细节、环境。)

人物肖像、动作描写、心理描写:更好展现人物的内心世界、性格特征。

人物对话描写、心理描写、细节描写:刻画人物性格,反映人物心理活动,促进故事情节的

发展。也可描摹人物的语态,收到一种特殊的效果。

白描:纯用线条勾画,不加渲染烘托。以小见大,寥寥几笔勾勒出画面,表现了…性格、…

主题。

景物描写:梳理描写的层次,如远近、动静、高低或者视觉、听觉、嗅觉等

作用:从…的角度具体描写…自然风光,营造一种…气氛,烘托人物…的情感和思想。

不同顺序的作用(顺叙、倒叙、插叙)

结构方式(前后照应、创造悬念、埋下伏笔、总结上文、点题)

表现手法(烘托、象征、衬托、对比、铺垫、欲抑先扬、先抑后扬……)

(4)语言辞格:描绘类(生动形象)——比喻、比拟、夸张,

结构类(强调突出)——对偶、排比、反复,

语气类(增强语气)——反问、设问。

3、答题格式:

小说用了……方法,表达了……内容,有……效果或作用(结合具体语句加以说明此种写作

技巧的一般表达效果)

(六)品味语言特色

1.常见题型:

某一词语在文中如何理解?

某句在文中的含义是什么?有什么作用?

3.解题思路:从三方面入手:

注意鉴赏人物语言的个性特色,以语言分析人物性格。

抓住关键词去品味语言的丰富内涵。

鉴赏作者运用语言的风格。

3、答题格式:

XX 词语(句子),写了……,表现了……

附:常用术语:

语言特点,如准确、简练、生动、形象

语言风格,如幽默风趣、辛辣、自然、简明、典雅庄重、含蓄凝练

( 七)开头、结尾、题目

常用的开头方法

1、设疑法(悬念法):提出疑问,然后在行文过程中或结尾才回答疑问。

作用: 引起读者的思考,吸引读者把小说读下去。

造成悬念,引出下文的……情节。

突出人物形象。 揭示小说的主题。

2、写景法。

作用:交代故事发生的环境、渲染……气氛、烘托人物……心情。

常用的结局

分析出人意料的结局。好处:

内容上,它使平淡的故事情节陡然生出波澜,如石破天惊,猛烈撞击读者的心灵,产生震

撼人心的力量。如《项链》。

结构上,与前文的伏笔相照应,使人觉得又在情理之中。

如《项链》,直到结尾才点出是假的,但前面以作了埋伏。如借项链时主人一口答应,还项

链时主人没有打开盒子检查等,暗示了项链是不值钱的。

2、 分析令人伤感的悲剧结局。

从主题上看,能更好地深化主题。

如《药》华小栓、夏瑜的死(悲剧)揭示了辛亥革命的不彻底性----没有发动群众。

从表现人物性格看,能更好地塑造人物性格。

如《药》写华小栓吃了人血馒头后的死,突现了群众(华老栓)的愚昧性格。

这种结局令人感动,令人回味,引人思考。

如《杜十娘怒沉百宝箱》,杜十娘的死,引起读者思考死的原因

3、 分析令人喜悦的大团圆结局。

从表达效果看,小说喜剧结局给读者留下了广阔的想象空间,耐人寻味。

从阅读者的情感体验看,喜剧性的结尾与主人公、作者的意愿构成和谐的一体,给人以欣

慰、愉悦之感。

从主题上看,这样的结局凸显出的美好人性超越了战争,反映出人类向往和平美好生活的

愿望。

分析戛然而止,留下空白的结尾。

留下了 “空白”给读者想象,让读者进行艺术再创造。

附:评价小说结尾常用术语

卒章显志、斗转直下、深化主题、拓深内涵、余音绕梁等

小说标题的作用

1、题型:小说的标题如何理解?有何作用?

小说以“”为标题的原因或以“”为标题(题目)的深层意蕴。

2、解题思路:要从“情节、人物、主题”这三个方面来结合文本具体分析

3、答题模式:一是具体的意思(文中具体的 XX ) 二是与主题相关的意思。

4、常见的作用有:

.设置了悬念。

.标题就是小说的线索。

.为塑造和突出人物形象服务。

.推动情节的发展或推动故事情节的转折,化解人物矛盾冲突。

.突出…主题,一语双关(解说其含义),对主题的表现起画龙点睛的作用。

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