重庆康德2024届高三第二次联合诊断检测-历史+答案

2024-04-14·7页·939.5 K

2024重庆市普通高中学业水平选择性考试

高三第二次联合诊断检测历史

历史测试卷共 4 页。满分 100 分。考试时间 75 分钟。

一、选择题:本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。

1. 在亚欧大陆的中纬度地区,几乎所有早期文明都经历了彩陶时代。距今约 7000 年至 5000 年之间,仰韶文化广

泛分布于黄土、类黄土区及冲积平原,两河流域、印度河流域彩陶文化也以土壤丰厚的冲积平原为基础,特里

波列—库库泰尼文化彩陶也基本分布在东欧黄土区。这反映出

A. 彩陶文化以农业为基础 B. 彩陶是早期国家重要标识

C. 早期文明具有多元特征 D. 中西方彩陶文化交融共生

2. 据《史记》记载:公元前 109 年,滇王尝羌归附汉朝,汉武帝在其属地置益州郡,“赐滇王王印,复长其民”。自

上世纪 50 年代以来,考古工作者在昆明地区发现了汉代金质“滇王之印”以及“滇国相印”“滇池长印”等官印

封泥。这说明

A. 西汉初年实行郡国并行体制 B. 汉代是西南地区推行郡县之始

C. 汉朝对古滇国管理实行双轨制 D. 考古成果纠正了文献记载的错误

3. 贞观元年(627 年),唐朝依“山河形便”将全国划分为关内道、河南道、江南道等十道。贞观十三年,户部按照

道统计各州县的户口、赋税等情况,魏王李泰在此基础上采取“分道计州”的方法编纂了唐代第一部地理总志《括

地志》。由此可知,唐初的“道”

A. 是统辖州县的行政区 B. 提高了地方治理效能

C. 是继承汉制的监察区 D. 构成了全国交通网络

4. 1027 年,宋仁宗下诏:江淮、两浙、荆湖等地,“自今后,客户起移,更不取主人凭由,……如是主人非理拦占,

许经县论详”。1052 年又颁专法规定:“夔州路诸州官庄客户逃移者,并却勒归旧处”,对施、黔州诸县逃移的

客户,地方官应限时追回原籍,“令著旧业”。上述情形,折射出北宋仁宗时期

A. 土地兼并现象严重 B. 中央集权已遭到破坏 C. 租佃关系趋于解体 D. 地区发展的不平衡性

5. 元代出现了一种名为“平话”的文本作品,现存有福建建安虞氏刻印的《三国志平话》(见下图)等“全相平话”

五种。它大体根据正史写成,细节多取自民间流传

故事;采用白话文体,版式均为上图下文,每对页

一图,表达故事情节。由此可知,元代平话

A.是元代戏曲的文学剧本

B.开启了史学与文学的融合

C.是古代历史小说的成熟代表

D.属于通俗浅易的商业化出版物

6. 明代万历年间绘制的《乾坤一统海防全图》是一组条屏式样的海防图,全图自广东沿海向东向北呈“一”字展开。

清中期的长卷式沿海全图的分图顺序,多为“自盛京(今辽宁)至广东”,这与明人万里海疆“自粤抵辽”截然

不同。这一呈现顺序的变化,最有可能是基于

A.王朝政治的差异 B.制图技术的发展 C.经济重心的变化 D.外贸政策的不同

7. 明清时期,乡绅在地方扮演着官民中介角色,一定程度上起着平衡乡村治理结构、促进基层整合的作用。到 19

世纪中叶,“自寇乱以来,地方公事,官不能离绅士而有为”,以乡绅为中心的团练组织逐渐介入赋役、治安、书

院、善堂等地方公共事务。这一时期绅权的扩展

A. 推动了基层治理民主化 B. 消除了基层治理的自治性

C. 加深了清朝的统治危机 D. 打破了传统里甲职役体系

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8. 图表:清末民初近代工业发展统计(部分)。 民营资本占比(%)

这一时期的工业发展 1894 年 1912 年前后 1920 年前后

工矿交通业 38.2 70.9 79.8

A. 为共和政治奠定了坚实基础

银行业 0 27.5 51.4

B. 官商共进,私人投资更活跃 资本年平均增长率(%)

C. 更多地受到外部因素影响 1894—1913 年 1913—1920 年

民营企业 15.08 10.54

D. 形成轻重工业并重的态势 官办企业 14.54 3.81

9. 1937 年 5 月,中共中央机关刊物《解放》周刊文章指出,当前中国工人阶级的工资“站在世界工人工资最劣等的

水平线上”;但是国民党 2 月以来在改善工人生活方面“毫无事实的表现”,工人的生活“必须要改善”。由此可

知,中国共产党在当时

A. 坚持抗日与反蒋相结合 B. 努力推动抗日救国大计

C. 以改善民生为首要目标 D. 谋求建立工农民主国家

10.从 1960 年起,工业部门占国务院部委机构数量的比重一路攀升,最高达 40%(1975 年)。改革开放以来,原有的

工业主管部门逐渐撤并或改组,部分改为经济实体、行业总协会,同时设立国务院国有资产监督管理委员会等。

这一变化

A. 反映了国家工作重心的调整 B. 促进了现代产业体系的形成

C. 有利于对工业集中统一管理 D. 适应了经济体制改革的要求

11.公元 10—11 世纪,环地中海地区形成了一个巨大的区域贸易网。来自东方的丝织品、北欧的毛皮、尼罗河流域的

谷物和甘蔗、以及叙利亚的彩色玻璃,汇聚在一起;又由希腊人、阿拉伯人、意大利人等转运至西欧。这一贸易

网的中心成为“欧洲各地区人们梦想中的家园”,它位于

A. 君士坦丁堡 B. 麦地那 C. 罗马 D. 亚历山大港

12.英国哲学家托马斯霍布斯在《利维坦》(1651 年)中指出,在基督教体系国家,“国民与教民已经合为一体”,

统治者只能有一个,“教会的定义是这样:明证基督信仰并结合在一个主权者的人格中的一群人,他们应当在主

权者的命令下聚会”。这一看法意在

A.宣扬教权独立 B.否定君主权威 C.维护国家权力 D.倡导因信称义

13.美国内战期间,为了应对战争消耗,联邦政府先后两次提高进口关税,到 1865 年关税税率升至平均 47%。下为

1870—1894 年美国进口商品平均关税税率表。

年份 进口商品的平均关税税率

这说明 19 世纪晚期的美国

1870—1872 44.2%

A.工业水平大大落后于西欧国家

1873—1883 42.3%

B. 长期受困于内战的财政包袱

1884—1890 45.3%

C. 保护主义政策走向制度化

1891—1894 48.9%

D. 建立了统一的国内市场

14.1930 年代,苏联提高科学院的地位,加大了对军事科研和军工生产的管理力度。1931 年 6 月,苏联代表团在第二

届国际科学史大会上首次提出“计划科学”的概念,在科学界引起了激烈争论。《自然》(Nature)杂志刊发了“科

学的社会关系”“科学与政府”等主题文章,还发起“科学、计划与自由”的讨论话题。科学界的这场争论,聚

焦于

A. 国家在科技发展中的作用 B. 科学研究与国防建设的关系

C. 国家之间的科技交流合作 D. 计划经济与市场经济的优劣

15.20 世纪 80 年代以来,随着以“序贯生产”为主要特征的全球产业链发展,国际贸易的重心从最终品贸易转移到

中间品贸易。据统计,2008 年中间商品和服务贸易已超过全球贸易总量的一半,全球价值链已成为世界经济大循

环的一个显著特征。全球价值链的形成和发展,表明

A. 贸易自由成为共识 B. 国际分工走向深化 C. 全球经济风险增大 D. 南北差距日渐缩小

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二、非选择题:本大题共 3 小题,共 55 分。

16.阅读材料,回答问题。(23 分)

材料一 考古出土实物表明,中国棉花的品种是亚洲棉和草棉,均从国外传来。三国时期,珠江流域已普遍

种植棉花,新疆是中国较早植棉的地区,总体晚于华南地区。“亚洲棉”从南路入广东,后至华中棉区;“草棉”

从西路入新疆到甘肃,后传到华北棉区。棉种约在宋元之际完成了向中国内地的传播。棉花在中国传播过程中逐

步进化为一年生棉花,产量提高,品质有极大改进。古代文献中,棉花被记载为“吉贝”或“白叠”,棉布被称为

“吉贝布”或“白叠布”。元代王祯在《农书》中记载“(棉花)比之桑蚕,无采养之劳,有必收之效;埒之枲苧,

免绩缉之工,得御寒之益,可谓不麻而布,不茧而絮”。棉纺织技术在元代有重大改进,《南村辍耕录》中记载“国

初时,有一妪名黄道婆者,自崖州来,乃教以做造捍弹纺织之具,至于错纱配色,综线挈花,各有其法”。元代制

定了江南夏税制度,规定“夏税则输以木绵、布、绢、丝、绵等物,其所输之数,视粮以为差”,棉布被定为常年

租赋之一。明太祖曾下诏,“凡民田五亩至十亩者,栽桑、麻、木绵各半亩”。经过元至明约两百年的传播,棉花

种植和棉纺织已基本推广到全国。

——摘编自王亚蓉等《中国古代“布”的材质演进——兼论棉花在中国的普及》

材料二 在近代历史上,棉花资本主义留下一系列充满矛盾的遗产。它让无数人获得了财富,从中受益,但

它同时让更多人受尽磨难,成了受害者和牺牲品。正如贝克特所说,棉花资本主义是一个关于控制和剥削的故事,

同样也是一个关于“自由和创造性”的故事。

种植烟草、

甘蔗等

棉花种植地 棉花种植地

棉布制造地 棉布制造地

棉布消费地 棉布消费地

棉花劳动力 棉花劳动力

流动方向 流动方向

商贸规模 一、前 2000 年—1600 年 商贸规模 二、1600 年—1780 年

区域内流通 区域内流通

世界棉花产业的主要分布及流通 世界棉花产业的主要分布及流通

棉花种植地

棉布制造地

棉布消费地

棉花劳动力

流动方向

商贸规模 三、1780 年—1860 年

区域内流通

世界棉花产业的主要分布及流通

——根据斯文贝克特《棉花帝国》等资料整理、制图

(1)根据材料一概括棉花在中国传播种植的特点,并分析其影响。(11 分)

(2)根据材料二并结合所学知识,说明全球棉花种植加工的阶段性发展概况。(6 分)

(3)结合所学知识,谈谈你对材料二中“控制和剥削”“自由和创造性”的理解。(6 分)

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17.阅读材料,回答问题。(12 分)

材料 “祖国—母亲”通过“拟血缘关系”映射了个体与国家间的关系,是民族国家建构和爱国主义教育中

最为常见的话语象征。下表为中外各国关于“祖国—母亲”的经典表达。

古希腊著名演说家伊苏克拉底 我们在这片乐土出生,能够让至亲具名写信给我们的城市。只

(前 436—前 338) 有我们雅典人有权利称我们的城市为奶妈、祖国和母亲。

儿子的灵魂安慰道:“母亲,不要哭泣,你的儿子为祖国而死。”

1793 年出版的

祖国化身为母亲高呼:“我是共和国母亲,你的热血将为我赢来自

《法兰西共和教义问答》

由,也将抚慰我的伤痛。”

1941 年苏联画家托依泽创作 宣传画上的“母亲”神情严峻,目光坚定,充满激情,她正在

《祖国母亲在召唤》 号召她的儿女拿起武器,打败侵略者。

你可知妈港不是我的真名姓?我离开你的襁褓太久了,母亲!

1925 年闻一多

但是他们掳去的是我的肉体,你依然保管我内心的灵魂。

《七子之歌》

……叫我一声“澳门”!母亲!我要回来,母亲!

1935 年方志敏 中国是生育我们的母亲……我们的母亲太可怜了,一个天生的

《可爱的中国》 丽人,现在却变成叫化的婆子!

国家变了!社会变了!人也变了!这十年来我们创造了多少移

1959 年巴金

山倒海的奇迹!……做儿女的并没有辜负这位返老还童的母亲,我

《我们伟大的祖国》

们伟大的祖国也为了儿女们的幸福一直不停地向前飞奔。

1984 年歌曲 我和我的祖国,一刻也不能分割……我最亲爱的祖国,我永远

《我和我的祖国》 紧依着你的心窝,你用你那母亲的脉搏,和我诉说。

——据潘祥辉《“祖国母亲”:一种政治隐喻的传播及溯源》等整理

阅读材料,从中提取相关信息,拟定一个观点并加以阐释。(要求:观点正确,持论有据,史论结合,表述清晰)

18.阅读材料,回答问题。(20 分)

材料一 洪亮吉(1746—1809)乾嘉时期知名学者,著有《治平篇》和《生计篇》阐述其人口思想。他认为

“治平至百余年,户口则视百年百数十年以前不啻增二十倍焉”,然而耕地“增三倍五倍而至矣”。因此必然出现

“是田与屋之数常处其不足,而户与口之数常处其有余也”的局面。“户口既十倍于前,则游手好闲者更数十倍于

前,遇有水旱疾疫,其不能束手待毙也明矣”。洪亮吉提出解决人口问题的办法,“使野无闲田,民无剩力,疆土

之新辟者,移种民以居之,赋税之繁重者,酌今昔而减之。禁其浮靡,抑其兼并。遇有水旱疾疫,则开仓廪,悉

府库以赈之。如是而已,是以君、相调剂之法也”。

——摘编自姜雪娥《浅谈洪亮吉的人口思想》

材料二 从 18 世纪 80 年代开始,英国人口增长呈突飞猛进之势。1801 年英国人口 915 万,到 1841 年达到

1885 万,这种前所未有的增长速度被称为英国“人口革命”。工业革命进行和深入,新的生产企业和城市迅速勃

兴需要大量的劳动力。在工厂制条件下,资本家为谋求最大限度的利润,使大批童工和女工进入劳动力市场。工

人阶层为了生计,一般把提早婚龄、育龄时间,提高生育率作为改善家庭生计的一种手段,从而不断地为资本家

提供劳动后备军。农业的发展改善了人们的物质生活条件和饮食习惯,出口贸易发展,使大量进口粮食和肉类成

为可能,进一步减少了饥荒之虞。此时期医学和卫生事业发展,也降低了人口死亡率……工业革命时期,英国人

口生产和经济发展紧紧的相互纠缠在一起,形成二者彼此促进、共同发展的良好运行机制。

——摘编自黄光耀《工业革命时期英国人口发展的特点及对社会经济的影响》

(1)根据材料一并结合所学知识,评述洪亮吉关于人口问题的主张。(9 分)

(2)根据材料二指出 19 世纪上半叶英国出现“人口革命”的原因及其影响。(9 分)

(3)根据上述材料,谈谈你对于人口问题的认识。(2 分)

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2024 年重庆市普通高中学业水平选择性考试

高三第二次联合诊断检测 历史参考答案

15 ACBDD 610 ADBBD 1115 ACCAB

解析:

1. A。综合时代、地理信息及原始农业的兴起发展情况,A 项正确。B 项不符合史实,C 项与材料无关,D 项不

能据材料准确得出(虽然有学者主张这一看法)。

2. C。A 项理解错误,B 项应是始于秦朝;D 项错误,考古成果不是“纠正”而是“补充”了文献记载。所谓“双

轨制”,结合题意看,西汉政府在古滇国地区既推行郡县制,又封赐当地部族首领参与地方管理。

3. B。“贞观十道”最初主要是依托于地理、交通形势而分划的地理区划,其地方一级行政功能并不明显,监察

职能也是后来增加的。材料表明,它对地方治理产生了积极作用。A、C、D 项对材料的解读错误,也不

符合史实。

4. D。根据 1027 年诏令,符合条件的客户(佃农)有脱离原主的权利;1052 年的夔州路(治所在今重庆市奉

节县)专法则规定当地客户不能合法流动,说明相较于江淮、两浙等地,夔州路客户受到的封建人身控

制更多。A、B、C 项结论分析错误。

5. D。材料信息表明,元代平话应是一种适应社会大众精神需求的历史通俗读物,对明清历史小说创作产生了

重要影响。A 项理解错误,B、C 项不符合史实。

6. A。明清时期南方的经济重心地位没有改变;外贸政策在总体上以管控民间贸易为主,清代更加严格。C、D

项排除。“自盛京至广东”的呈现顺序,不是由于技术的因素而是政治因素,清朝形成了尊奉盛京(满洲

兴起地及故都所在)的典制,凸显清王朝疆域的大一统。

7. D。太平天国运动等冲击了清王朝原有基层治理体系,由乡绅把控的地方团练逐渐获得基层权力,这在一定

程度上维护了清朝的统治。A、B、C 项对材料理解错误。

8. B。图表信息反映出清末民初民族工业较快发展的情况。A、C、D 项不符合史实,该时期民族工业发展有外

部因素的作用,但更重要的是内部因素。该时期近代工业发展不同于洋务时代以官办为主的局面,私人

投资趋于活跃,呈现出官商分途共进的态势。

9. B。中国共产党在民族危难之际积极呼吁改善工人生活、批评国民党在改善民生方面的无所作为,目的主要

在于动员民众,推动抗日救国斗争。A、C、D 项都不符合史实。

10.D。上世纪六七十年代,工业是我国国民经济发展的重点。国家对经济实行指令性的集中统一管理,国务院

工业分管部门多。随着经济体制改革走向深入,特别是适应社会主义市场经济体制发展要求,工业管理

体制发生了重大改变。A、B 项与史实不符,C 项理解错误。

11.A。综合时间、区域和贸易情况等信息,应为拜占庭帝国的都城君士坦丁堡。拜占庭帝国工商业发达,君士

坦丁堡是沟通东西方的桥梁。

12.C。霍布斯认为,基督教体系国家“统治者只能有一个”、教会活动“应当在主权者的命令下”,他主张教权

应从属于王权。A、B、D 项对材料理解错误。

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13.C。美国内战期间的临时性高关税措施在内战结束后并没有结束,而是成为了常态化政策。A 项不符合史实,

B 项不能据材料准确得出,D 项无明显关联。

14.A。苏联的“计划科学”主要表现为国家在科学研究、生产运用等方面发挥规划、组织和推动等重要作用。B、

D 项有一定关系,但不是这场争论的关键点。C 项对材料理解错误。

15.B。材料体现出经济全球化的发展。全球产业链和价值链中的“序贯生产”,主要可以理解为产品的零部件或

生产工序的国际化分工。A、D 项不符合史实。C 项理解错误,国际分工不等于全球经济风险。

16.(23 分)

(1)特点:从边疆向内地逐步传播,传播经历漫长的过程;品种的改良和纺织技术的改进促进棉花的种植;官

方的大力推广推动棉花种植。(每点 2 分,共 6 分)

影响:推动了棉纺织业的进步;使棉布成为民众的主要衣料,御寒保暖;促进了区域内农业结构变化与商

品经济的发展;推动国家赋税制度的调整。(一点 2 分,任答三点得 5 分)

(2)概况:

阶段一:新航路开辟以前,棉花的种植、加工分别在美洲、非洲、印度、中国等地独立进行,棉纺织品在

小范围内流通。(2 分)

阶段二:新航路开辟后到工业革命前,棉花的种植、消费突破地域限制,由欧洲人主导的棉花贸易网络初

步形成。(2 分)

阶段三:工业革命后英国成为世界棉纺织业的中心,棉纺织品销往世界各地,印度、美洲地区成为其棉纺

业的原料产地。(2 分)

(3)理解:

控制和剥削:刺激北美奴隶制种植园经济发展,对黑奴的残酷剥削;工业革命过程中,棉纺织业发展对工

人的剥削;欧美资本主义国家控制棉花的生产和销售,从中获取巨大利润。(任意角度能说明

皆可,一点 2 分,两点 3 分)

自由和创造性:工业革命从棉纺织业开始,工具与技术的改进促进生产力巨大发展;黑奴反抗压迫进行的

不懈斗争,追求自由,废除了奴隶制。(任意角度能说明皆可,一点 2 分,两点 3 分)

17.(12 分)

试题分析:

“祖国母亲”是一个将人伦伦理转化为政治伦理的隐喻概念,具有重要的政治功能,建构了国家的合法性,

也塑造了公民的国家想象和国家认同。从历史来看,“祖国母亲”的政治隐喻是在近代以来的民族和民主革命中

逐步建构起来的,她主要来自对欧洲政治文化的移植。晚清以来,随着民族国家观念的引入,这种国家象征女性

化的欧洲传统也传入中国,法国及苏联政治文化的影响尤其明显。中国“祖国-母亲”的隐喻产生于近代以来“半

殖民-半封建”社会的历史语境下,国家四分五裂,民族危亡迫在旦夕,因此作为“弱者的母亲”是“祖国母亲”

最早的喻象。1949 年新中国建立以后,“祖国母亲”的受难形象开始被新的形象所代替。“苦难的母亲”的喻体

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转变成为“新生的母亲”“强大的母亲”喻体。

观点的拟定可以从以下角度:祖国母亲形象的演变反映中国独立自强的过程;祖国母亲的形象受到西方政治

文化的影响;祖国母亲形象的构建对中国革命和社会发展的作用。

评分参考标准

分值 层次一 层次二 层次三

评分要素 9-12 分 5-8 分 1-4 分

在较充分提取材料信息的

在充分提取材料信息的基

基础上,拟定观点,基本 对材料信息提取不充分,观

(1)观点 础上,拟定观点,符合正

符合正确的历史态度和价 点表达不明确或没有观点

确的历史态度和价值观

值观

能运用史实对观点论证分 能运用史实对观点论证分 对观点的论证分析缺乏史

(2)阐释

析,分析充分,论证有力 析,论证分析比较充分 实或史实混乱错误

能表述成文,思路清晰, 能表述成文,思路较清晰, 表述混乱,思路不够清晰,

(3)表述

逻辑严密 逻辑较严密 逻辑不够严密

18. (20 分)

(1)评述:清代人口增长的速度超过生产资料增长;人口的快速增长会导致严重的社会危机;统治者要通过垦

荒、移民、抑制兼并等手段来应对人口危机。(3 分)

洪亮吉的主张是在清朝前中期人口迅速增长,资源危机、统治危机日益显露的背景下的应对思考,

具有进步性和现实意义;但是其主张仍停留在传统农耕经济层面,没有找到解决人口问题的根本策

略,也没有引起社会的普遍关注,影响甚微。其主张对后世人口社会问题的解决提供有益借鉴。

(6 分)

(2)原因:工业革命对劳动力的需求刺激人口增长;农业发展、进口贸易为人口增长提供物质保障;医疗卫生

事业进步降低死亡率。(每点 2 分,共 6 分)

影响:促进了英国工业革命和城市化进程,推动英国社会经济的持续发展繁荣。(3 分)

(3)认识:人口的增长要与生产力发展水平相适应;国家要适时调整人口政策,促进社会经济发展。

(每点 1 分,共 2 分,言之有理即可)

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