历 史
(时量:75 分钟 满分:100分)
命题人:长沙市第一中学 刘洋
一、 选择题:本题共 16 小题，每小题3分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,只有一项
是符合题目要求的。
1.传说黄帝时期有人“作甲乙以名日,谓之干;作子丑以名月,谓之支”;用来“理日月之行,治阴阳
之气，节四时之度,正律历之数”。夏朝后期诸王中,胤甲、孔甲、履癸等都是用日干为名;殷
墟甲骨文中已有千支象形,商王也多用天干的名字为代号。这说明
A.先秦时期对天文星象有-定认知 B.古代君主重视记录物候气象变迁
C.中国传统纪年法的发展-+脉相承 D.生肖与星座影响着古代社会生活
2.《《战国策>书录》记载:“暴师经岁,流血满野。父子不相亲,兄弟不相安,夫妇离散,莫保其
命,滑然道德绝矣....贪饕无耻,竞进无厌,国异政教，各自制断。”这种情况
A.打击了旧的经济政治秩序 B.导致思想文化万马齐喑
C.有利于区域专业性的生产 D.催生了佛道盛行的局面
3.北魏孝文帝时期,推行了改姓氏的诸多措施。对此,元初的胡三省感叹道:“呜呼，自隋以后,
名称扬于时者,代北之子孙十居六七矣。氏族之辦，果何益哉!他的感叹是基于
A.隋朝时期门阀土族的崛起 B.对理学的华夷之辨的认同
C.宋末元初军阀割据的现实 D.北魏之后的民族交融史实
4.下面的示意图为《北宋中央权力分配示意图》,图中所标识的a、b、c 应为
A.尚书省、参知政事、文教 B.台谏、参知政事、军政
C.南书房、门下侍郎、军政 D.台谏、门下侍郎、司法
5.明万历年间,国人记载“红毛夷”来华，“善贾，喜中国缯絮财物。往往装银钱大舶中,多者数
百万,浮海外之旁属国,市汉缯絮财物以归”;因其又与日本通商,明政府担忧其与倭寇勾结为患,
对其十分排斥。“红毛夷应是当时的
A.西班牙人 B.葡萄牙人 C.荷兰人 D.英国人
6.1895 年，湖广总督张之洞上奏折称:“从古各国角力之时,大率皆用远交近攻之道..今日中国
之力，断不能兼与东西洋各国相抗”,俄国“此次为我索还辽地，虽自为东方大局计,而中国实
受其益”,因此,“如俄用兵假道，供其资粮车马”。这反映出此时的清朝官僚
A.试图推行“联俄制日”外交 B.决定放弃旧的传统宗藩关系
C.对列强侵华本质有清醒认识 D.对西方的态度转为主动西化
7.下图老照片中的建筑物为北京的“公理战胜碑”,竖立于 1918年 11月;其前身为 1901 年竖立
的“克林德碑(克林德为 1899 年后的德国驻华公使)。其碑名的变迁历程反映出
A.清廷卖国求荣的实质 B.晚清综合国力的增强
C.国人民族精神的成长 D.西方观念逐步中国化
8.历史地图反映人类在不同历史时期所发生的--定的事态空间分布情况。它对历史事件发生
的地点、环境及其空间联系提供了鲜明的概念。下列地图中箭头线路所示意的是
A.抗战时期工业和高校的内迁 B.国民大革命的北伐进军方向
C.解放战争时国民政府的败退 D.新中国土地改革的发生顺序
9.1950年7月 13日,新中国的人民革命军事委员会作出《关于保卫东北边防的决定》,抽调解
放军第 13 兵团及其他部队共 25 万余人,组成东北边防军，集中整训;后又调第9、第 19 兵团
作为二线部队集结于津浦、陇海线附近。这一军事安 排
A.目的是追歼东三省残余日寇 B.背景是朝鲜半岛内战的爆发
C.为三线建设打下了坚实基础 D.配合了计划经济体制的确立
10.下图是 1983 年的全国高考作文题的漫画材料，要求考生根据漫画自拟题目写--篇议论文。
当时不少考生看不懂题意,甚至有位考生在作文中写了“一个农村的坏分子,要把公社的大坝挖
穿,幸亏没有挖穿,不然就出大事”的故事。这说明当时
A.民众坚持“以阶级斗争为纲” B.人民公社体制依然保有活力
C.农村经济体制改革举步维艰 D.思想解放还有待进一步加强
11.古罗马的建筑继承了古希腊特色，例如大量使用柯林斯柱。罗马帝国时期，柯林斯柱的
柱头被雕刻得更加精美而复杂，即便柱子在建筑中已不再起到承重的作用,但作为装饰物依
然得到了保留。这-现象反映出古罗马
A.重形式而轻实用的社会习俗 B.将人文精神发展到了更高层次.
C.艺术风格传承与创新相结合 D.处处以自然法的原则规范社会:
12.7 世纪至8 世纪时,阿拉伯人多次向外发动战争,在很大程度上,是国家的扩张而非宗教的
扩张。由于阿拉伯帝国向异教徒征收的赋税比向穆斯林征收的高,基于财政考量,阿拉伯人不
强迫被征服地区的非伊斯兰教徒改变信仰。这种做法
A.反映了信仰自由的原则 B.有利于商贸交流的环境
C.改变了政教合一的制度 D.激化了境内的民族矛盾
13.针对哥伦布提出的航海计划,15 世纪的西班牙审查委员会质疑:就算地球是圆的，向西航行
也可以到达东方,但回程时,必然有一段航程是从地球的下面向上爬坡,帆船又怎么能爬得上
来呢?当时哥伦布一-时语 塞,无法回答。要对这一疑问做出正确解答,需要
A.牛顿的万有引力定律 B.魏格纳的大陆漂移学说
C.哥白尼的地球中心说 D.爱因斯坦的相对论
14.人类学家麦克法兰提出,18 世纪前的英国，人口膨胀,密集群居导致大量疾病传播;从 18世
纪中叶起，许多疾病减少或消失,人口死亡率下降，他认为这应归功于英国人饮茶习惯的形
成;饮茶还避免了大量谷物被用来酿酒的问题。这体现了
A.东方文化对酿造工业的破坏 B.茶叶推动了人口的迅速增长
C.中医中药导致了医疗的革命 D.文化习俗影响着社会的发展
15. 19 世纪中后期，美国大兴铁路建设，热门线路超需求建设,冷门支线则被垄断经营。1887
年,美国国会成立了州际商务委员会,作为永久性的监督机构,裁决跨州商业投诉，再交由法院
行使强制执行权。州际商务委员会的建立
A.破坏了传统的三权分立原则 B.将中央集权体制发展到高峰
C.实质上是政府行政权的扩张 D.有利于美国工业革命的深入
16.据下表可知,这些主张
A.构建了多元的移民文化 B.反思了殖民主义
C.复原了非洲的传统文明 D.体现了民主原则
二、非选择题:本题共3 小题,其中 17题 22分,18题 18分,19题 12分,共 52 分。
17.阅读材料,完成下列要求。(22 分)
材料一 战国时期，齐国在都城临淄 设稷下学宫,由官府出资,招贤纳士,允许学者们“不任
职而论国事”，发挥“智囊团”作用，还可招收弟子、自由讲学、著书立说。各派学者云集
于此，围绕王霸、义利、天人、人性善恶等课题，通过期会、讲说、议论、研讨、诘难、争
辩等形式切磋驳难、争辩求知。据《汉书艺文志》记载,稷下学官产生的学术著作有《孟
子》《荀子》《管子》等 300 多部。
柏拉图于公元前 387 年创办阿卡德米学园,这是西方第一所集高等教育和学术研究于一
体的“学院”。他采取比较开明的管理政策，允许不同思想存在。他采用苏格拉底的问答法
教学,研究和教学的重点为算术、几何、天文、修辞学、逻辑学,目的是使人们的目光从现象
世界转向永恒不变的理念世界。
——摘编自常凤霞《稷下学宫与柏拉图学园之比较》等
材料二 20 世纪 30年代,中国学术界出现了研究中国近代史的热潮，形成两种不同的话语
体系。一种是以陈恭禄为代表的“近代化话语”，主张把中国近代史视为中国在西方冲击之
下不断调整自身，从传统社会向现代社会的转变过程。另一种是以李鼎声为代表的“革命话
语”,认为应把中国近代史视为西方殖民势力不断入侵中国,把中国变为殖民地及中国人民
反抗外来侵略的过程。
(1)根据材料一，结合所学知识，比较稷下学宫与柏拉图学园的不同,并分析这些不同产生
的原因。(10分)
(2)根据材料二,结合所学知识，任选一种话语体系,运用相关史实进行论述。(要求:观点明确,
论据充分，史论结合，逻辑清晰)(12分)
18.《凡尔赛和约》将德国作为一战的唯一责任方,有学者认为发动--战的罪责应由德国、奥
匈帝国、英国、俄国四国承担;也有学者认为罪责应由各参战大国共同承担。阅读材料,完成
下列要求。(18分)
材料一 1897 年,英国杂志《星期六评论》说:“德国的商贩和英国的行....在地球上每个
角落里都彼此竞争。无数小冲突会成为大战的借口，总有一天世界上会发生这种大战。
假使德国明天从地面上被消灭掉,那么，后天在世界上就找不到一个不因此而更富的英
国人。过去，各国为争夺某一城市或某种遗产而厮杀若千年,难道现在它们不应该为每年五
十亿英镑的商业收入而从事战争吗?”
——摘编自周一良、吴于廑主编《世界通史资料选辑近代部分》
材料二 1914 年欧洲部分列强占有的殖民地统计表
材料三 帝国主义是发展到垄断组织和金融资本的统治已经确立、资本输出具有突出 意义、
国际托拉斯开始瓜分世界、一些最大的资本主义国家已把世界全部领土瓜分完毕这一阶段的
资本主义。
——摘自列宁《帝国主义是资本主义的最高阶段》
材料四 德皇威廉二世曾这样阐述其“ 世界政策”:“德国要推行的世界政策将为商船船
队和海军的发展所支持,德国的未来是在海上的,德意志帝国要成为世界帝国。在地球遥远的
地方,到处都居住着我们的同胞。德国的货物、德国的知识、德国的勤奋，要漂洋过海。”
——摘编自袁明主编《国际关系史》
(1)关于一战罪责的争论，上述四则材料可以各自用来论证各方观点,请将对应的材料序号
填人表格中,并简要说明该观点的合理性。(6 分)
(2)针对“谁挑起了一战”这一问题的各方争论,请择其--,谈谈你的认识。(要求:立论正确,论据
充分,逻辑严谨)(12分).
19. 阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 有学者在论及美国宪政确立过程时谈道....民主作为一种文明成果，是不可能从街头
市井的吵架中诞生的。”他认为，从政治体制形成的视角来看,渐进优于突变,包容优于排外，
制度演进需要长期不断学习调整的过程，“规则虽小,背后却是漫长积累的文明”。
请结合所学的中国近现代史知识,针对材料中的观点谈谈你的看法。(要求:论题自拟，论
题明确,持论有据,论证充足,表达清晰)
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