… … … … … … … … … … … … … … … … … … 打），案件处理要“宜速决了，无令薄罪久留狱犴（牢狱）”。其上述举措
A．表明了儒学持续向基层渗透
历 史 B．表明了礼、法开始走向结合
C．体现了灵活务实的民族政策
考生注意：
D．体现了德主刑辅的法律原则
学 校 1．试卷满分 100 分，考试时间 75 分钟。
2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括卷和卷两部分，共8 页。 4．“祖宗（指宋太祖赵匡胤）之时，枢密掌兵籍、虎符，三衙管诸军，率臣主兵柄，各
姓 名 3．答题前，务必在答题纸上按要求填写信息，并将核对后的条形码贴在指定位置上。 有分守，所以维持军政，万世不易之法。”宋太祖这一做法旨在
作答必须涂或写在答题纸上，在试卷上作答一律不得分。卷部分的作答必须涂在 A．整顿军队加强地方军事力量
考 号 答题纸上相应的区域，卷部分的作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置。 B．监察强化削弱宰相行政权力
4．考试结束后，请将答题卡交回。 C．分权设职防止武将权力膨胀
D．科举选官提高官员执政水平
48
第 卷（选择题，共 分） 5．元朝统治者决议“三国各与正统，各系其年号”，确定了宋、辽、金三朝独立成史的
装
… … … …
一、选择题：本题共 16 小题，每小题3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只 原则，修正了南北朝修史时出现的“南书谓北为‘索虏’，北书谓南为‘岛夷’”的弊病。
有一项符合题目要求。
这反映出元朝
1．牛河梁红山文化是我国北方新石器时期重要文化系统代表，其中“祭坛、女神庙、积
A．强化了“大一统”的政治意识 B．规划了边疆治理
订
… … … … 石冢”文化遗存组合被认为是后世都城“天坛、太庙、帝陵”组合的“祖型”，也是著名
C．开创了为少数民族修史先例 D．强化了中央集权
考古学家苏秉琦先生眼中的“中华文明的曙光”。据此可知，红山文化
6．从制度建构上而言，明代内阁的职能来自皇帝的需要，且由于内阁权力地位未经法
A．形成了“敬天保民”的思想
定，所以它也不具备太强的独立性。这说明明代内阁
线 B．已经正式形成了宗法制度
… … … … … … … … … … … … … … … … … … ．具备可参与决策的职能
C．是中华文明重要源头之一 A
D．标志着国家形态正式形成 B．代表丞相行使行政权力
2．汉武帝时始设刺史监察地方，其下无属员，亦无固定治所；至东汉时，刺史除了有 C．表明中枢机构权力下移
固定的治所外，在原有权力基础上兼领地方选举劾奏之权，并逐渐获得地方行政权 D．是皇权专制强化的产物
和领兵权。这种变化 7．1865 年清政府创办江南机器制造总局，最初计划以造船为主，因镇压人民需要，改
．有利于加强中央集权
A 造枪炮，造船成果极为有限。甲午战后因经费紧张，无力造船，船坞长期荒废，1905
B．体现监察制度的异化
年将造船部单独划出，招商经营。由此可知，江南制造总局
C．提高了地方行政效率
A．随着洋务运动的破产而解体 B．体现了民族工业的初步发展
D．意味着监察体系完善
C．为发展资本主义经济而设立 D．折射出近代化过程举步维艰
3．北魏孝文帝在位期间多次召集群臣，议定律例。他主张削繁复之律令，除严酷之立
8． 铁路是交通近代化的重要标志。图1 为中国近代某一时期主要铁路分布图，图2是
法，或从简从宽，或“恕死从流”，高倡“营国之本，礼教为先”；曾下诏限制拷掠（拷
同时期中国外办铁路、自办铁路、中外合办铁路三种类型铁路所占比例示意图。由
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图可知 C．实现中国统一大业 D．社会主义制度建立
11．表1是 1978—2018 年中国经济数据表，数据的变化反映出中国
中国近代主要铁路
表1
经济指标
年份 国内生产 人均国内 工业 农林牧渔业 进出口
总值/亿元 生产总值/元 增加值/亿元 增加值/亿元 总额/亿元
1978年 3678.7 385 1621.4 1072.5 355.04
1988年 15180.4 1378 5814.0 3865.2 3821.79
1998年 85195.5 6860 34133.9 14816.4 26849.68
2008年 319244.6 24100 131724.0 33428.1 179921.47
2018年 919281.1 66006 301089.3 67558.7 305008.13
A．社会主义市场经济体制的确立 B．坚持改革开放取得成效
C．应对经济全球化而取得的成果 D．已经全面建成小康社会
12．图3 为古希腊人在地中海和黑海地区的殖民示意图，由图可知
图1 图2
A．中国近代铁路带有浓厚的殖民色彩B． 近代铁路主要提升了城市政治功能
C． 中国自建铁路逐渐占据了主导地位 D． 近代铁路与京杭大运河航路线一致
9．1927年5 月武汉国民政府所属许克祥部“搜捕共产党徒三千余人，封闭共产党机关 图3
七十余处”，同年6 月国民革命军第二集团军总司令冯玉祥指责工农运动“阳冒国民 A．古希腊通过殖民建立环海的大帝国B．古希腊殖民地遍及沿海且相对独立
革命之名，阴布全国恐慌之毒”。这表明 C．古希腊的殖民瓦解了城邦民主政治D．古希腊对外殖民促进了工商业发展
．郭守田主编的《世界通史资料选辑中古部分》中有这样一段描述：立字人某某，
A． 中国的革命局势不断恶化 B． 中共革命路线已经调整 13
谨致崇高庄严之某某大人阁下：如众所周知，我因衣食缺乏，无以为生，请求大人
C． 国民政府形式上统一中国 D． 国民革命运动处于高潮
本笃信上帝之虔诚，与慈爱为怀之善心，准许我委身于大人监护之下，我已如此做
10．王桧林的《中国现代史》一书中某一章节提到了社会主义国营经济的建立和社会经
了。以后您必须供给我衣食，予我以帮助与救济，我将尽我的力量为您服务，不负
济秩序的整顿、土地改革和镇压反革命斗争、中国人民志愿军抗美援朝作战等内容。
您的援救与保护。该现象反映了中世纪西欧社会
据此可知，这一章节内容的主旨是
A．封臣对封君效忠 B．农奴依赖庄园主
A．国民经济亟待恢复 B．巩固新生人民政权
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C．自由农的封建化 D．自由农寻求庇护 各地争相效法，纷纷建立书院，延聘名师硕儒，聚徒讲学。二十几年后，蔚然成风，呈
14．史学家保尔芒图在《十八世纪产业革命》一书中写到，“事实似乎足够证明，第 鼎盛之势。南宋书院大部分集中分布在江南之地，以江西、湖南、浙江、福建为最多。
一批发明家决不是科学家。他们是工艺匠，由于处在实际问题面前，他们就运用他 特别是朱熹、陆九渊等一批理学流派的代表人物及弟子都在江南地区讲学，遂使这些地
们的天然智慧以及他们的工业习惯上的和工业需要上的高深知识来解决这些问 区成为书院最发达之地。
题。”其旨在说明 ——摘编自王炳照《中国古代书院》
材料二
A．实现科学技术与生产紧密结合
18 世纪的许多思想文化活动都是在国家机构的影响下进行的。雍正资助书院使学者
B．科学理论对生产实践影响深远
们有了职业，1736 年至 1795 年在位实际执政 61 年的乾隆，曾倡议由一大批有学问的文
C．技术与生产实践相结合的重要
人编了大约 57 部大部头著作，如《四库全书》等。清代的学术从属于官方，即使这种
D．生产逐渐集中并出现垄断组织
从属是间接的。皇帝对中国知识界的统治还表现在对文化的镇压上。这一镇压持续了大
15．列宁在《苏维埃政权的当前任务》中提出了苏俄当时必须采取的各种措施，包括利
约 15 年，与编纂《四库全书》同时进行。
用旧社会的文化遗产，借鉴国外资本主义企业管理的方式，停止剥夺资本并把计算
——摘编自（美）费正清、赖肖尔著《中国：传统与变革》
和监督的工作提到首要地位，需要强制的力量同时也需要自下而上的监督，等等。
（1）根据材料一并结合所学知识，简析南宋书院兴盛的原因。（6 分）
苏俄政府做法与之吻合的是
（2）根据材料二并结合所学知识，概括清代官学的显著特点并简要评价。（8 分）
A．推行新经济体制改革 B．实施新经济政策恢复经济 18．（12 分）近代以来辽宁人民饱受帝国主义侵略和封建军阀压迫，辽宁大地上掀起了
C．实行社会主义工业化 D．开展余粮收集制巩固政权 一次次反抗斗争，在党的领导下终于取得了最终的胜利。阅读材料，完成下列要求。
16．区域经济集团化是当代世界经济发展中的一种重要趋势，随着近年来其进程明显加 材料一
快，内在矛盾也暴露得更为明显和突出。欧盟作为当今世界区域经济集团化的典型 解放战争时期，辽宁各级党组织成立支前委员会，动员当地群众积极参加战勤队伍，
组织，同样存在类似问题。其主要体现为 动员了近百万民工队伍随军作战，从人力、物力上鼎力支援人民解放军，为辽沈战役的
A．大区域集团和次区域集团的矛盾 B．发达国家和发展中国家矛盾 胜利做出了巨大贡献。辽宁解放后，在东北局指示下，辽宁各级党组织迅速组织了6万
C．区域贸易集团多边贸易体系矛盾 D．集团利益和国家利益的矛盾 名民工随军入关，担任战勤任务，并组织万余辆大车、数万副担架随军行动。辽宁解放
区还抽调 20 余个卫生机关、近 6000 名医务人员随军入关，并集中大批粮食和其他军用
物资，满足入关部队的需要。辽宁的军工产品特别是武器弹药，除少部分供应东北留守
第卷（非选择题，共 52 分） 部队外，绝大部分支援关内人民解放军。这些武器弹药对关内解放战争的胜利发挥了举
足轻重的作用。
二、非选择题：本题共4 小题，均为必做题，共 52 分。
——摘自《中国共产党辽宁历史简明读本》
17.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料二
材料一
新中国成立后，为巩固新政权抗击美帝国主义侵略，中共辽宁省委领导人民全力支
南宋的太学和州县学多有名无实，朝廷只好转而支持民间或私人创办书院，以补官
援抗美援朝保家卫国辽宁人民肩负繁重而光荣的支前任务，在人力物力等方面进行了充
学之不足。自北宋初就名闻天下的白鹿洞书院、岳麓书院在南宋中期相继复兴。之后，
分的动员与支援，据不完全统计，朝鲜战争期间，辽宁先后动员 246.2 万人次参加了抗
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美援朝的各种战勤工作，出动战勤大车 13.3 万辆，捐献粮食 356.56 万吨，捐款折合战
斗机 235 架，辽宁的许多工厂夜以继日地为志愿军生产军需物品、武器弹药，竭尽全力
保证前线的物资供应，为战争的最后胜利提供了保障。辽宁在抗美援朝时期参军参战人 （1）根据材料一，概括伯里克利界定的民主政体的特征。（6 分）
（ ）根据材料二并结合所学知识，分析雅典古代民主对美国现代民主的影响。（ 分）
数达到 32.15 万，为志愿军提供了源源不断的兵员，为赢得战争的胜利作出了巨大贡献。 2 8
（ 分）阅读材料，完成下列要求。
——摘自《中国共产党辽宁历史简明读本》 20. 12
材料
（1）根据材料一并结合所学知识，概括辽宁民众为全国解放做出的贡献，并分析辽宁
图4 是西方学者绘制的一幅历史地图，包含了多种历史信息。
民众踊跃支前的原因。（8 分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析辽宁在抗美援朝战争中所做的贡献。（4 分）
19.（14 分）阅读材料，完成下列要求。
材料一
雅典政治家伯里克利在界定民主政体时这样说：“我们的制度被称为民主政体，因
为城邦的治理以多数人而不是少数人的利益为依归。处理私人争端时，按照法律，人人
平等。一个公民只要有才能就会受到关注……而且，一个人尽管缺乏禀赋却能为城邦服
务，他不会因贫穷而受到阻碍。”
——译自[古希腊]修昔底德著《伯罗奔尼撒战争史》
材料二
雅典是古希腊文化的中心。克里斯提尼改革后，民主逐渐成为雅典公民生活的准则。
在伯里克利时期，形成了一整套成熟的政治制度和管理方式。古代雅典的民主政治为西
方送去了政治文明的曙光。
北美殖民地时期基本的政治理论都是从英国承袭而来，是君主、贵族和民主糅合在
一起的“混合政体”。而独立战争发生后，英国在北美殖民地的权威下降，混合政体中就
只剩下“民主”适合新生的美国。建国之初的联邦政府将议会分为两院，参议院的参议员
并非直接民选；行政权则交由总统为核心的政府掌握，在执行方面一家独大；司法权则
交由几名终身任职的大法官所把控。美国建国精英宣扬“人民主权”，把所有的政府官员 图4
说成是人民的代表，政府是一个“民治政府”。但从一定意义上来说，美国建国之初并没 紧扣材料所示信息，结合相关知识，提炼明确观点，并阐释理由。（要求：观点中
有实现真正的“现代民主”，而只是初具模型，还需要在今后的政治发展中不断完善。 须包含时间尺度；论述要史实准确，逻辑严谨，表述清晰。）
——摘编自杜常生《民主的古今之辨——以雅典和美国为例》
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2024 年 1 月葫芦岛市普通高中学业质量监测考试
高三历史参考答案及评阅标准
一、 选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共计 48 分。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B D C A D D A A B
题号 11 12 13 14 15 16
答案 B B C C B D
二、非选择题：本题共 4 小题，均为必做题，共 52 分。
17．（14 分）
（1）（6 分）
原因：官学存在弊端与不足，民办书院的推动和著名书院复兴的推动；
江南地区经济的发展；
理学家的推动和理学兴盛的影响；
科举考试的改革与发展。
（注：以上每点 2 分，答出 3 点即可得 6 分。）
（2）（8 分）
特点：官方强化了对思想文化的控制。（2 分）
评价：官方的支持对于著作总结、文化传承有深远意义。（3 分）
但清代官方做法以维护专制统治为目的，造成了社会恐怖，摧残了人才从而禁
锢思想，不能适应社会发展趋势。（3 分）
18.（12 分）
（1）（8 分）
贡献：组织民工做战勤工作；
集中辽宁地区物资（特别是军工产品）支援关内解放战争；
组织医护人员参与解放战争。
（注：以上每点 2 分，答出 2 点即可得 4 分。）
原因：土地改革激发了辽宁人民的革命积极性；
辽宁党委的正确宣传和领导；
辽宁地区反帝反封建的历史传统。
（注：以上每点 2 分，答出 2 点即可得 4 分。）
（2）（4 分）
贡献：抗美援朝战争中辽宁人民为反帝和巩固人民政权做出重要贡献；
辽宁工农业生产的快速恢复为抗美援朝战争提供物质保障；
辽宁地处抗美援朝战线最前沿，在战争中承担的任务更艰巨。
（注：以上每点 2 分，答出 2 点即可得 4 分。）
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19.（14 分）
（1）（6 分）
特征：符合大多数人的利益；（2 分）
法律面前平等的原则；（2 分）
充分发挥个人的聪明才能。（2 分）
（2）（8 分）
影响：实行代议制民主；（2 分）
实行总统制，总统掌握行政权；（2 分）
实行国家治理机构三权分立、权力制衡原则；（2 分）
确立主权在民原则，将人民作为政府的权力基础。（2 分）
20．（12 分）
阅卷标准：
不论学生从哪个方面进行探讨（例如只探讨郑和下西洋、只探讨新航路开辟、对比郑
和下西洋与新航路开辟皆可），只要言之合理并符合题意要求即可得分。
观点：2 分，如果只有主题没有论述不得分，若主题中没有时间尺度只得 1 分。
论证：史论结合、论证充分、结构严谨得 6-8 分；史实与结论不能充分结合、论证不
完整得 3-5 分；只有结论没有史实作为论据得 0-2 分。
总结：2 分，其中有情感升华 1 分，有海洋意识 1 分。
答案提示：以下示例仅作参考，不必完全拘泥于答案。
观点：15 世纪以来中西航海发展趋势对比与思索（2 分）
理由：1405 至 1433 年，中国伟大的航海家郑和七次出航，但之后中国人的身影却逐步退
出了航海的大舞台。唐宋时期，海上丝绸之路走向兴盛，中国人十分关注航海活动，然而到
了明清时期，受制于君主专制的强化、自然经济的封闭、传统观念的束缚等因素影响，中国
人的航海壮举却失去了持续发展的生命力，中国航海事业走向衰落。（4 分）
15 世纪中叶，葡萄牙王室组织了深入大洋和南下非洲海岸的探索，为后来绕过好望角直
航印度奠定基础，西欧逐步走向世界航海大舞台的中央。中世纪后期的西欧，政治上世俗王
权的不断强化，经济上资本主义萌芽的产生发展，文化上基督福音的传播需要等，这些因素
为新航路开辟提供了强大的内驱力，西欧航海事业逐步崛起。（4 分）
总结：通过 15 世纪以来中西航海发展趋势对比与思索，我们可以得出如下结论：向海而
生，背海则衰；开放进步，封闭落后；虚名无益，务实有功。（2 分）
高三历史答案 第 2页 共 2 页
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