2024届河北省高三年级质量检测考试(统测)-语文试题+答案

2024-01-23·12页·4 M

高三年级质量监测考试

语文答案与解析

. 【解析】 “我们看不到黄金、高级葡萄酒和艺术品对于自己的利益” 太绝对,与文章

内容不符。文中仅提到 “我们可能看不到某件事物对于自己的利益,但是如果我们认为可

以将其卖给别人,我们仍然会对其做出很高的估值。” 这一原则是黄金、高级葡萄酒和艺

术品价值非常高的原因,并非说我们看不到它们有价值。故选 。

. 【解析】 “但销售人员等可以轻易用片面真相改变我们的估值,让我们购买商品。”

“轻易”一词的表述太过绝对。原文 “人们可以利用关于任何产品或服务的利益、受欢迎

程度、稀缺性、风险和未来情况的片面真相使我们改变估值”确实提到我们的估值会被片

面真相改变,但并未提到是否能够轻易改变。

. 【解析】倒数第三段观点是:我们的主观估值取决于我们的财富。

项是选购二手产品时,看重其因存在风险而降低的价格,决定承担风险,讨论的是第

段的内容。项是说错版纸币因为其稀缺性而增值,支撑的是第 段的观点。项是说人

们会更倾向于在发工资前后购买平时不会购买的商品,就是在财富较多或对外来财富预期

较乐观时为商品付款,直接支持了倒数第三段的观点。项是说黄金的价格会受到社会环

境影响,支撑的是第 段的观点。

.能够使我们获得收益,符合我们品味和环境的事物;能让我们看到它对其他人有价值

的事物;具有稀缺性、特殊性或供应不足的事物;自身购买风险较小或无风险的事

物。(每点 分,共 分)

.科学性:文章在阐释人们形成不同估值的多种方式时,使用了较多科学术语或概念,如

“估值”“净价值”“可交易资产”“片面真相”等;逻辑性:以问题引起估值形成方式,

再从风险性、稀缺性等方面详细阐释,逻辑清晰;通俗性:文章选用多个贴近生活的例

子进行阐释,深入浅出、通俗易懂,使读者更易理解;知识性:向读者介绍了关于估

值、片面真相等知识,引发读者思考有关问题,具有很强的知识性。 (任意答出 条即可

满分)

. 【解析】 列兵背诵作战地图,是因为 “他要好好观察这些山,要为每座山都写一首

诗。”旨在表现巡逻战士对边防任务的热爱,对祖国疆土的热爱。

. 【解析】一方面连长的 “脸黑”是高原环境所致,另一方面原文也提及,仅仅上高原

两个月的列兵的表现也很让二班长骄傲,可以充分说明连长的神情并不是对列兵的不满。

.二班长寡言少语,什么事都搁到心里,外在形象刚硬冷静;二班长虽然话少,但实则内

心温柔通透,既对自己的兵充满关爱,又明白只有带好士兵,才能为部队传承培养人才。

【 高三年级质监考试———语文答案第 页 (共 页)】

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.对边防任务的热爱,高原环境条件恶劣,即便风吹日晒,依旧坚守岗位,对巡逻路线

作战地图烂熟于心;对战士的培养与关爱,不论是副营长对二班长的培养,还是二班

长对列兵的培养,这都是部队中的爱与传承;对祖国河山的热爱,通过小嫂子的视角

能看到副营长坚守岗位是对祖国河山真挚的爱,列兵要为每一座山写一首诗也是对祖国

河山的热爱。

. 【解析】“子胥非不先知化也”主谓宾齐全可断,此外,“也” 常用于句末,故

处应断。“谏而不听”意为 “劝谏不被听从”,意思完整,故 处可断。 “故” 后句子为

“不听从劝谏”的结果,分别为 “吴为丘墟”“祸及阖庐”,故应在 处断开。

. 【解析】 项中, “非我莫属” 中的 “属” 是 “隶属” 之意, “众望所属” 中的

“属”是 “信任”之意。项都是使动用法。项 “社稷”在此处应代指 “国家”。

. 【解析】“若伐齐得胜,那么晋国必定听命于吴王” 错误,原文为 “徙其兵以临晋,

晋必听命矣”,意思是 “移兵晋国,那么晋国一定会听命”。此外, “最终各国听命于吴

国”,文中并未实现。故 项错误。

.()(这)如同担心虎患却刺杀野猪一样,即使获胜,却后患不尽。

()挖出他的眼睛,挂在都城的东门,说:“你怎么能看到越军侵入我们吴国呢?”

【解析】()譬之:如同,好像;虽:即使;央:尽。句意 分

()抉:挖;著:附着,挂;胡:怎么。句意 分。

.吴齐两国习俗与语言不同,即使得胜,国土不能居住,百姓不能役使;齐国对于吴

国来说,只是疥癣之患;越国对于吴国来说,才是心腹大患;吴国与齐作战,即使得

胜,也不能消除后患。(每点 分,三点满分)

【解析】由文中 “夫齐之与吴也,习俗不同,言语不通,我得其地不能处,得其民不得

使”可以得出 “吴齐两国习俗与语言不同,即使得胜,国土不能居住,百姓不能役使”。

由文中 “越之于吴也,譬若心腹之疾也” “夫齐之于吴也,疥癣之病也” 可以得出 “齐

国对于吴国来说,只是疥癣之患;越国对于吴国来说,才是心腹大患。” 由文中 “虽胜

之,其后患未央”可以得出 “即使得胜,也不能消除后患。”

参考译文:

用勇力侍奉别人,其实就是用死来侍奉别人。勇士在未死之时谈论用死侍奉别人,不会

被人了解。(等到他真的死了,) 人们虽然了解了,但和不了解是一样的。凡是智慧的可贵,

可贵在能体察事物的变化上。那些糊涂的君主却不是这样。变化未到来时茫然无知;变化出

现了,即使知道了 (却为时已晚),和不知道一样。

事情有些可以失误,有些不可以失误。对于身死国亡的大事,怎么可以失误呢!这是贤

君所重视的,昏君所轻忽的。轻忽它,国家怎么可能不危险,自身怎么可能不困厄呢?造成

危险困厄,导致身死国亡,在于不能事先察知事物的变化。吴王夫差就是这样。伍子胥并非

事先没有察知事物的变化,劝谏不被听从,因此吴国成为废墟,并殃及先王阖庐。

【 高三年级质监考试———语文答案第 页 (共 页)】

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