语文参考答案
1．（3分）B【解析】A项，于文无据，材料三并未提及；C项，“只要……就”说法绝对；
D项，“满足了”曲解文意，王佐良《上图书馆》也并未表达此观点。
2．（3分）C【解析】A项，“实现了全民参与”有误，由表2可知33.3%的居民都未参加过
全民阅读品牌活动；B项，“才能”说法绝对；D项，“日益”“不断”于文无据。
3．（3分）C【解析】“已然转变”于文无据。
4．（4分）立足本地特点，贴近群众需求，打造特色阅读场所。创新服务举措，提升服务
效能，以满足不同群体的阅读期待。（每点2分，大意符合即可，其他答案言之有理可酌
情给分）
5．（4分）材料一主要运用引用论证。（1分）如第二段引用了《论语》开篇劝学的语句，
论证了中华民族自古便是热爱读书的民族之一；如第三段引用了日本作家斋藤孝在《阅读
的力量》中的观点，进一步说明了我们要广泛学习各国优秀经验；如第四段引用了李克强
总理在政府工作报告中的提法，说明了国家对全民阅读的重视，增强了论点的说服力和权
威性。（举出一点例子即可得1分）材料三主要运用举例论证。（1分）如第二段通过列
举云南昆明五华区城市书房的例子，说明城市公共阅读空间应立足本地特点，打造特色文
化场所；如第三段列举了深圳、北京建设图书馆的先进经验，说明了公共阅读空间要创新
服务举措，提升服务效能，才能更好满足不同群体的阅读期待，增强了文章的说服力。（举
出一点例子即可得1分）
（指出论证方法2分，举出例子分析2分，其他答案言之有理可酌情给分）
6．（3分）C【解析】“让我们更加怀疑龙柘树是千年的古物这一说法的真实性”，理解错误。
7．（3分）D【解析】“体现了作者的喜爱之情”，鉴赏错误。
8．（6分）对淮北平原少有参天巨木的确信之情。信游乡间听老翁言说后的惊喜之情。
远观古树并非巨木的失望之情。近观古树悟理后的高兴释然之情。（答出一点给2分，
答出三点即可满分）
9．（6分）首段语言：古朴典雅，凝练简洁，有古典之风。例如“数百之地，所见参天巨木者
绝无”，“人家住户多以水泥杆代椽，苫其茅草，仅仅檐头覆瓦”等语言，句子凝练，用语
古朴典雅。末段语言：流畅自然，朴素优美，平实大气。例如“落日已在西边地平线上，
同时在那一个大圆的地方，一辆列车又直奔东边而去”等语言，自然流畅，平实大气。（能
够比较出首段末段语言风格不同之处2分，能够结合文本依据进行分析2~4分）
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10．（3分）BEH（涂对一处得1分，涂黑超过三处不给分）
11．（3分）D【解析】《乐经》不属于五经。
12．（3分）D【解析】选项曲解文意。据文意，欧阳修认为颜渊之所以能不朽，不在于功业，
也不在于立言传世，而在于他的德行无人能及。
13．（8分）
（1）（4分）鲁国有一位已故的大夫叫臧文仲，死了以后，他的言论仍存于世。（“既”“立”
各1分，译出大意得2分）
（2）（4分）然而在当时孔门中众多弟子都推崇尊重他，认为无人敢期望比得上他。（“推”
“及”各1分，译出大意得2分）
14．（3分）都认为立德、立功、立言可以“不朽”。立德是根本。（答出一点得1分，答
出两点得3分）
15．（3分）B【解析】“兴奋”理解有误。
16．（6分）情感表达：颈联通过写晚归之燕，巢穴潮湿，新生之竹，竹皮未披，含蓄地表达
出自己病时内心的伤感。（2分）
结构安排：呼应首联“梅雨时”与“老去”；（2分）与前两联记叙不同，本联转
为写景，舒缓诗歌节奏，使整首诗有委婉从容之致。（2分）
17．（6分）
（1）知府朱孝纯子颍由南麓登道皆砌石为磴
（2）竭诚则吴越为一体傲物则骨肉为行路
（3）示例：大弦嘈嘈如急雨小弦切切如私语/嘈嘈切切错杂弹大珠小珠落玉盘/间关莺语
花底滑幽咽泉流冰下难/银瓶乍破水浆迸铁骑突出刀枪鸣/昆山玉碎凤凰叫芙蓉泣露香
兰笑
18．（2分）热闹：座无虚席、热闹非凡、灯火辉煌、灯火通明有起伏：跌宕起伏、环
环相扣、一波三折；或有吸引力：扣人心弦、引人入胜（言之有理、符合语境即可）
19．（5分）原文和前文句式保持一致，句式整齐，多为短句，节奏明快，音韵和谐，更朗
朗上口。（3分）原文将“茫茫戈壁”与“驼铃声声”提前，具有画面感与意境，强调
了丝绸之路的辽阔、壮观与神秘。（2分）
20．（3分）B【解析】“舞台”与“白棉被”是引号的特殊含义的比喻义；A项，引号为强
调用法；C项，引号作用为反语；D项，引号为特定称谓。
21．（6分）
就会自动播放语音/会自动作出提示
自从垃圾分类迈向智能化后/随着垃圾分类智能化普及
是举手之劳/是一件简单的事
（每空2分，言之有理，契合语境即可）
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22．（4分）2019年7月1日起，随着《上海市生活垃圾管理条例》正式施行，上海市成为全
国首个实行垃圾分类的城市。
【解析】“实行……的首个城市”语序不当；句子中途易辙，需要增加“随着”或“使”让
句子主语统一。或把“正式施行，”改为“正式施行。”语句中两处错误，改对一处得2分。
23．（60分）
附作文等级评分标准：
一等【2016分】二等【1511分】三等【106分】四等【50分】
符合题意符合题意基本符合题意偏离题意
内
中心突出中心明确中心基本明确中心不明
容
内容充实内容较充实内容单薄内容不当
20
基思想健康思想健康思想基本健康思想不健康
分
础感情真挚感情真实感情基本真实感情虚假
等
基本符合文体要不符合文体要求
级表符合文体要求符合文体要求
求结构混乱
达结构严谨结构完整
结构基本完整语言不通顺，语病
20语言流畅语言通顺
语言基本通顺多
分字体工整字迹清楚
字迹基本清楚字迹潦草难辨
发特深刻较深刻略显深刻个别语句有深意
展征丰富较丰富略显丰富个别例子较好
等20有文采较有文采略有文采个别语句较精彩
级分有创意较有创意略有创意个别地方有新意
说明：
（一）基础等级评分，“题意”项主要看选择角度是否符合材料内容及含意涉及的范围。选择
角度符合材料内容及含意范围的属于“符合题意”。与材料内容及含意范围沾边的套作，
在第三等及以下评分（“发展等级”不给分）。
（二）发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。
1．深刻：（1）透过现象深入本质（2）揭示事物内在的因果关系（3）观点具有启发作用
2．丰富：（4）材料丰富（5）论据充足（6）形象丰满（7）意境深远
3．有文采：（8）用词贴切（9）句式灵活（10）善于运用修辞手法（11）文句有表现力
4．有创意：（12）见解新颖（13）材料新鲜（14）构思新巧（15）推理想象有独到之处
（16）有个性特征
（三）缺标题扣2分；不足字数，每少50个字扣1分；每一个错别字扣1分，重复的不计，
最多扣3分；标点错误多的，酌情扣12分。
（四）套作、文体不明确的适当扣分；抄袭的，“基础等级”在第四等之内评分，“发展等级”
不给分。
语文参考答案第3页（共4页）
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附文言文参考译文：
材料一：
襄公二十四年的春季，穆叔到了晋国。范宣子迎接他，询问他说道：“古人有话说，‘死
而不朽’，这说的是什么？”穆叔没有回答。范宣子说：“从前匄的祖先，从虞舜以上是陶唐
氏，在夏朝是御龙氏，在商朝是豕韦氏，在周朝是唐氏、杜氏，晋国主持中原盟会的时候是
范氏，恐怕所说的就是这个了吧！”穆叔说：“据豹所听到的，这是世禄，不是不朽。鲁国有
一位已故的大夫叫臧文仲，死了以后，他的言论仍存于世。大概说的就是这个吧！豹听说，
最高的是树立德行，其次是树立功业，再其次是树立言论，即使过了很久也不会废弃，这叫
不朽。像这样保存姓、接受氏，来守住宗庙，世代不断绝祭祀，没有一个国家没有这种情况。
这是官禄中大的，不能说是不朽。”
材料二：
草木鸟兽被称为物，众人被称为人，他们在世时虽然不同，但死亡时却是相同的，最终
都会腐朽，消亡。而世人之中，有圣贤之人，本来也会由生到死，但他们与草木鸟兽及世人
而不同的原因，就是他们即使死了也会不朽，而且时间越远，留存得愈久。他们之所以成为
圣贤，在于他们修炼操守、建事立业、建言立论，这三者是让他们能不朽而存于世的原因。
修炼个人操守的人，没有什么是不能获得的；在事业上施展的人，有成功的，也有失败的；
立言著说的人，有的有这种能力，有的则没有这种能力。建立功业的人，未能立言传世也可
以不朽。《诗经》《尚书》《史记》等著作中所记载的人，难道都是能立言传世的吗？修炼个人
操守，却不能建立功业，也没有立言传世，也可以不朽。孔子的弟子中，有能建立功业的，
有善于言论的。就比如颜渊这个人，他只是在穷宅陋巷曲肱而枕、挨饥而卧罢了，在与人相
处时又整天沉默寡言，像一个愚蠢的人。然而在当时孔门中众多弟子都推崇尊重他，认为无
人敢期望比得上他。后世千百年来，也没有人能在德行上比得上他。颜渊能够不朽而存于世
的原因，本来就不是凭借他的功业，何况是立言传世呢？
语文参考答案第4页（共4页）
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