四川省射洪中学2024届高三上学期10月月考补习 文综答案

射洪中学高2021级补习班高三上期10月月考地理答案1．B【解析】读图可知，这次强降水产生的原因是冷暖空气相遇形成的锋面雨，B正确；对流雨形成于强大的上升气流，A错误；图示并未见台风，C错误；地形雨一般是由于山地的抬升作用，迎风坡降水多，D错误。故选B。2．D【解析】读图可知，5月下旬至6月中旬时西太平洋副热带高压在北回归线以南，位置偏南，北上暖空气偏弱，来自西北太平洋和南海的水汽输送持续影响华南地区，使得这次“龙舟水”偏强，D正确，AC错误；读图可知，影响我国东部地区的冷空气势力强而干燥、活动频繁，致使此次“龙舟水”偏强，B错误。故选D。【点睛】我国东部地区锋面雨带推移规律：夏季风大致四、五月在我国的华南地区登陆，我国的雨季开始。六月份，冷暖气团在江淮地区相持约一个月时间，形成梅雨准静止锋；七、八月份锋面雨带推移到华北、东北地区；九月份，锋面雨带南撤；十月份夏季风完全退出我国大陆，雨季结束。由于冬、夏季风随着季节的变化，各自的势力也随之有规律地增减。因此，冬、夏季风间形成的锋面雨带就会在我国东部地区产生有规律的南北移动。3..A【解析】根据材料可知，风信子喜冬季温暖湿润、夏季凉爽稍干燥、阳光充足的环境，且对降水十分敏感。热带草原气候常年气温较高，夏季多雨为雨季，冬季少雨为旱季，不适宜生长；温带大陆性气候冬季寒冷干燥，夏季高温多雨，也不适宜生长；温带海洋性气候常年温暖湿润，光照不足，也不适宜生长；地中海气候冬季温暖湿润、夏季凉爽干燥，适宜风信子生长，故选A。4.C【解析】根据上题可知，风信子最适宜生长在地中海气候区，该气候是由副热带高气压带与西风带交替控制下形成的，这里夏季炎热干旱导致风信子地上部分枯萎，风信子生长停止，并进入休眠期，而冬季温暖湿润利于风信子地上部分生长开花结果，图中丙地带正好位于副热带高气压带与西风带交替控制下形成的地中海气候区，故选C。5.D【解析】根据材料和上两题可知，风信子的生长受气压带和风带的季节移动影响深刻，由于风信子喜冬季温暖湿润、夏季凉爽稍干燥、阳光充足的环境，所以，风信子生根、出芽、开花和结果的鼎盛状态应在北半球温暖湿润的冬季，即每年的12月次年2月，而夏季因气候高温干早缺水，导致风信子枯萎处于休眠状态。6.C【解析】．读图可知，位于最上方，年最大冻土深度有大于80cm的情况，因此表示最大冻结深度；冬季气温低，越接近地表，地温受大气温度影响越大，地温越低，40cm深度冬季平均地温比80cm深度冬季平均地温要低，因此为80cm冬季平均地温、为40cm冬季平均地温。综上所述，C正确，A、B、D错误，故选C。7．A【解析】读图可知，1995至2015年期间，40cm、80cm深度冬季平均地温中体呈下降趋势，最大冻结深度呈增加趋势，可以反映出气候趋于寒冷，由于气候趋冷，冻土持续时间延长，初冻日趋于提前，终冻日趋于延后。综上所述，A正确，B、C、D错误。故选A。8．C【解析】北京比大兴安岭纬度低，气候更为温暖，因此土壤冻结深度更小；由于春季气温回升更快，解冻日期也更早，故C正确，A、B、D错误，故选C。9.B【解析】由图可以看出，海风阶段显著促进了沿海地区大气臭氧浓度的升高。海风从海洋吹向陆地，抑制了陆地上臭氧的扩散，使臭氧浓度升高。一日内，海洋和陆地温差最大的时间是气温最高的午后14时左右，此时海风最强，故可推测一日内该气象站臭氧浓度在海风最强的午后最高。故选B。10.C【解析】读图可知，陆风阶段臭氧浓度低于海风阶段。夜晚风从陆地吹向海洋，陆风有利于臭氧的扩散，臭氧浓度降低。冬季浦东监测站背景风为西北风，势力强，风速大，利于臭氧扩散；热岛环流风向为自海洋吹向浦东地区，海风风向为海洋吹向浦东地区，陆风风向为浦东地区吹向海洋，陆风风向与热岛环流风向相反，不利于臭氧扩散；冬季逆温层较厚，大气稳定，不利于臭氧扩散。故选C。11.B【解析】依据材料信息对流层中的臭氧浓度受光照、温度和局部环流等多种气象条件影响”,并且由图中夏季臭氧污染最严重，可知气温高有利于臭氧的生成；又由上海市臭氧浓度在6月份有所降低，而7、8月份又显著增高，推测是受梅雨季节的影响，降水减少了对流层中的臭氧含量。因此推测浦东臭氧浓度高的天气多为晴朗天气，常常在天气上的表现为气温较高、湿度小。气压低时气流多为上升气流，易形成降雨天气。故选B。36.【答案】(1)副高（2分）。多晴天,降水少，获得太阳辐射多（2分）;风力小，且盛行下沉气流，热量难以扩散（2分）。(2)四川盆地:纬度较低（太阳高度大）（2分）;受副高控制（2分）。吐鲁番盆地:昼长更长，日照时间更长（2分）;地势更低（2分）;深居内陆，地表荒漠广布,夏季升温快（2分）（吐鲁番原因任答2点得4分）(3)该区域电力供应以火电和水电为主（2分）;持续高温干旱天气使河湖永量锐减，水力发电量减少（2分）;火力发电能力在较短的时间内相对稳定（2分）;总发电能力下降，供电压力加大（2分）（任答3点得6分）。(4)应该:全球变暖主要是因为大气中温室气体含量含量增加，调整能源消费结构可以减少温室气体排放（2分）;若全球继续变暖，气象灾害将更加严重（2分）;能源开发利用技术的进步能够支持能源消费结构的调整（2分）（任答2点得4分）。不应该;煤炭、石油等能源稳定性强，利于应对极端天气,能源消费结构调整成本高（2分）:全球变暖的成因和影响存在很多争论，能源消费结构调整朱必有意义（2分）;人类可以通过植树造林、节约能源等方式降低温室气体的含量（2分）（任答2点得4分。【分析】本大题以我国今年高温为材料，涉及影响气候的因素、极端天气和人们生产生活相关内容，考查学生获取和解读地理信息、调用地理知识基本技能，体现了区域认知综合思维的素养。【详解】（1）我国中东部长江地区，夏季受副热带高气压带的影响，气流下沉，降水少，晴天多，大气的削弱作用弱，太阳辐射强，气温高。全域高温，水平气压梯度力小，风力小，热量不易散失。（2）四川盆地地区，纬度低太阳高度角大，太阳辐射强；夏季受副热带高气压带的影响，气流下沉，晴天多降水少，大气的削弱作用弱，气温高。吐鲁番盆地位于我国西北内陆，为温带大陆性气候，夏季晴天多，昼长更长，太阳辐射多；深居内陆，地势更低，气候大陆性强，地表岩石裸露，沙漠广布，裸地和沙漠的比热容小，夏季升温快。（3）电力的产生方式主要有火力发电（煤等可燃烧物）、太阳能发电、风力发电、核能发电、氢能发电、水利发电等。南方主要发电方式为水电和火电。根据材料可知今年夏季旱情严重，大气降水少，河流补给少，径流量减少，导致水力发电不足，水电发电量同比下降。火力发电利用化石燃料在燃烧时产生的热能转化为电力，在较短的时间内相对稳定，总发电能力下降，供电压力加大。（4）本题是开放题，言之有理即可。赞同方表述能源消费结构对温室效应的积极作用，通过能源消费结构改变，提高能源利用率，减少人们焚烧化石燃料和石油等化学物，温室气体排放减少，控制全球变暖增速，减少极端天气。反对方应表述能源消费结构调整难度大成本高，新能源开发利用不稳定技术相对不成熟，影响人们正常生产生活，同时存在其他方式如植树造林建设海洋牧场发挥固碳作用来降低温室气体的含量，缓解全球变暖。37.【答案】(1)气候特征主要差异：与南部相比，东北部：降水：年降水量较少，季节变化较大（2分）；气温：气温年较差较大，气候大陆性较强（2分）。原因：南部主要受赤道低气压与西南风影响，降水较丰富，全年降水较均匀，气温季节变化较小（2分）；东北部受赤道低气压与信风交替控制，降水季节变化较大（2分）；受降水季节变化的影响，东北部干季温高，湿季温凉，年较差较大，大陆性较强（2分）。（10分）(2)大坝以上流域面积小，拦泥蓄沙数量有限（2分）；全流域农业过度开发，水土流失量大，河道与低洼湿地的泥沙淤积量增大（2分）；泥沙淤积，河道河床抬高，水位上涨，河水流速减慢，流水冲淤能力减弱，（进一步加剧泥沙淤积与湿地淤塞萎缩（2分）。导致洪水期河流行洪、蓄洪能力减弱，进而造成洪积平原洪水期泛滥更加频繁，泛滥面积不断扩大（2分）。（任答3点得6分分）(3)可行理由：中国水产养殖技术支持，中国援助淡水养殖技术研发，劳动技术培训（2分）；水利工程的不断完善，改善水产养殖条件（2分）；保鲜技术水平的逐步提高（2分）；淡水鱼良种的培育技术的逐步推广（2分）。（任答3点得6分）【分析】本题以尼日利亚相关材料为背景，设置3道题目，知识点涉及气候的差异及其影响因素、大坝修建后的影响、农业区位因素等内容，考查学生地理知识的迁移与调动、论证地理问题的能力，蕴含综合思维、区域认知等地理学科核心素养。【详解】（1）气候特征主要差异从气温和降水两方面分析，与南部相比，东北部降水表现出，年降水量较少，季节变化较大；气温表现出，气温年较差较大，气候大陆性较强。气候差异的影响因素主要从大气环流、海陆位置等因素分析，南部气候为热带雨林气候，全年高温多雨，南部主要受赤道低气压与西南风影响，西南风从海洋带来丰富的水汽，降水较丰富，全年降水较均匀，气温季节变化较小；东北部为热带草原气候，全年高温，分干湿两季，东北部受赤道低气压与信风交替控制，降水季节变化较大，受降水季节变化的影响，东北部干季温高，湿季温凉，年较差较大，大陆性较强。（2）洪积平原洪水期泛滥面积不断扩大的原因主要从泥沙淤积、洪水期河道蓄洪能力弱等角度分析。大坝修建后，大坝以上流域面积小，拦泥蓄沙数量有限，不合理的人类活动使得泥沙量增大，全流域农业过度开发，水土流失量大，河道与低洼湿地的泥沙淤积量增大，泥沙淤积，河道河床抬高，水位上涨，河水流速减慢，流水冲淤能力减弱，进一步加剧泥沙淤积与湿地淤塞萎缩。导致洪水期河流行洪、蓄洪能力减弱，进而造成洪积平原洪水期泛滥更加频繁，泛滥面积不断扩大。（3）哈代贾河流域大力发展现代淡水养殖业可行主要从养殖技术、保鲜技术较好、选育良种角度分析。中国援尼农业技术示范中心成立提供技术支持，有着中国水产养殖技术支持，加上中国援助淡水养殖技术研发，劳动技术培训，水利工程的不断完善，改善水产养殖条件；科学技术发展，保鲜技术水平的逐步提高；淡水鱼良种的培育技术的逐步推广，水产养殖品质不断提升，所以哈代贾河流域大力发展现代淡水养殖业可行。43.积极影响：提高扎染业知名度；（2分）扩大扎染业（扎染产品）市场；（2分）利于扎染文化传播,传承与发展。（2分）（三点共6分）存在问题：脱离原生环境，易失去传统文化内涵；（2分）易受当地文化冲击，原生传统文化易变味；（2分）关注经济效益，缺乏对文化传播、传承的探索等。（2分）（任答两点4分）射洪中学高2021级补习班高三上期10月月考历史答案24【答案】B【解析】据题干可知，孔子主张“实现社会的安定和有序”，老子主张“实现无为而治和天下大同”，说明二人都希望建立一个稳定和谐的社会，这反映出儒道思想具有相通性，故选B项；据所学可知，孔子和老子属于同一个时代，并且二者所主张的实现途径并不一样，孔子主张“仁爱之学”，老子主张“效法自然”，排除A项；题干述及的是孔子和老子的思想主张，并没有述及“影响”，排除C项；据所学可知，在春秋战国时期，社会政治秩序混乱，而不是“安定”，排除D项。25．【答案】A【解析】由材料“独淮南则尚论诸家学说发生之所由来，大指谓皆起于时势之需求而救其偏敝，其言盖含有相当之真理”可知诸子学说的兴起缘于“救其偏弊”，体现了鲜明的文化目的性，故选A项；春秋战国时期礼崩乐坏，催生了诸子学说的兴起，社会变革是诸子百家兴起的原因，因果逻辑错误，排除B项；材料并未提及各学派的主张，无法推知各学派的风格特性，排除C项；材料主旨是在说明诸子百家学说兴起的原因与目的，逻辑推理错误，排除D项。26．【答案】B【解析】由材料“牛多疾疫，垦田减少，谷价颇贵，人以流亡”“自牛疫以来，谷食连少”可知耕牛是小农经济的重要生产物资，东汉牛疫导致粮食减产，农民破产流亡，这体现了小农经济抵御灾害的能力较弱，即小农经济具有脆弱性，故选B项；材料是在强调牛对农耕经济的重要性，不是在强调畜牧业的地位，排除A项；材料强调牛疫引发的社会危机，并未提及人口迁移，排除C项；农政策是中国古代王朝一直奉行的经济政策，排除D项。27-29：A\D\C30【答案】B【解析】安史之乱后出现藩镇割据，直到宋初，社会动荡不安，社会信仰缺失，此时提倡文以载道的古文运动，昌明儒家之道，有利于重新确立社会信仰，这从一个侧面反映出当时唐宋严重的社会危机，故选B项；唐宋古文运动有助于理学的兴起，与文学繁荣没有直接关系，排除A项；安史之乱后藩镇割据社会动荡，经济繁荣不符合史实，排除C项；材料没有体现治国思想，况且以文治国仅限于宋代，排除D项。31．【答案】A【解析】由材料“分别由乡、管和耆负责”“这两项职责由都保头目统一负责”可知宋代实施保甲法之后，基层官员的权力更为集中，从而强化了社会控制，故选A项；“开启”表述过于绝对，排除B项；乡村官员的权力属于基层治理，达不到中央集权的层次，排除C项；材料并未提及税制改革，无法推知基层治理的强化与税制相关，排除D项。32、B33【答案】A【解析】据材料“明朝嘉靖、隆庆、万历年间”“徽州商人见着苏州文人就像苍蝇追逐羊肉一般”“苏州文人见着徽州商人也像苍蝇追逐羊肉一般”可知明朝商品经济发展冲击了传统的士商观念，故选A项；商品经济发展推动士商交往，商人社会地位有所提高，排除B项；明清固守传统的重农抑商政策，排除C项；根据材料可以看出明朝随着商品经济的发展，传统的士商观念受到冲击，出现“士商勾连”的社会风气，故“士商勾连”社会风气变化的表现而非原因，排除D项。34【答案】D【解析】由材料信息1736—1756年中国出口的货物总值中，茶叶所占的比重在逐年增加，说明中国的茶叶在欧洲市场其竞争力较强，故选D项；材料仅只提及出口贸易情况，无法推知茶叶是主要的经济作物，排除A项；根据出口的数值，无法判定种茶技术得到了提升，排除B项；材料中没有提供关于进口的数据，无法判定是否为贸易顺差，排除C项。35、【答案】D41、【答案】（25分）（1）特点：起源早，源远流长；重视伦理道德教育；以儒家文化知识教育为主；主张严慈结合，具有一定的强迫性；教学方法存在死记硬背的倾向；以家庭及私塾教育为主。（6分，任答三点即可）影响：传承发展了古代文化；有利于巩固统治秩序，强化社会伦理；促进了儒家思想的平民化；容易扼杀儿童的创造性。（6分，任答三点即可）（2）不同：更加尊重儿童天性；注重发展公共教育；教育内容多元化；注意促进儿童的全面发展；具有一定的救亡色彩；先进人物和成果集中涌现。（7分，任答四点即可）原因：民族危机的加深；西方儿童教育思想的传播；近代民族经济的发展；政治变革的推动；有识之士的倡导。（6分，任答三点即可）【解析】（1）第一小问特点，由材料一“我国早在西周时期就萌生了儿童教育”可得，起源早，源远流长；由材料一“‘孝’和‘悌’成为儿童伦理道德教育的核心内容”可得，重视伦理道德教育；由材料一“儒家文化知识教育便成为众多家庭教育儿童的主要内容”可得，以儒家文化知识教育为主；由材料一“严与慈相结合”、“鞭挞和戒尺惩戒是儿童教育不可缺少的有效手段”可得，主张严慈结合，具有一定的强迫性；由材料一“在私塾教师训导下对其反复背诵，倒背如流”可得，教学方法存在死记硬背的倾向；由材料一“众多家庭教育儿童”、“私塾教师”可得，以家庭及私塾教育为主。第二小问影响，应该结合上述特点和所学知识逐一推论出其影响。具体来说，由于儿童教育的核心是伦理道德教育，所以这传承发展了古代文化，也有利于巩固统治秩序，强化社会伦理；由于儒家文化是家庭教育的主要内容，所以这促进了儒家思想的平民化；由于儿童教育具有一定的强迫性和以死记硬背为主要方法，所以容易扼杀儿童的创造性。（2）第一小问不同，由材料二“尊重儿童的主体地位和天性”可得，更加尊重儿童天性；由材料二“幼儿园、托儿所、小学堂等公共教育机构设施相继涌现”可得，注重发展公共教育；由材料二“开设文化知识、品德修养、自然、格物、生理卫生等一系列课程”可得，教育内容多元化；由材料二“还注重培养学生的动手能力和表达能力”、“以游戏为基础，以活动为中心”、“德育为先，智育为辅”可得，注意促进儿童的全面发展；由材料二“少年强则国强的时代呼唤”可得，具有一定的救亡色彩；由材料二“涌现出陶行知、陈鹤琴、沈百英、雷震清、王云五等一大批杰出的儿童教育家、儿童文学家、儿童艺术家”可得，先进人物和成果集中涌现。第二小问原因，可以结合所学从政治、经济、思想和倡导者等角度思考作答。具体来说，政治上，民族危机的加深和政治变革的推动；思想上，西方儿童教育思想的传播；经济上，近代民族经济的发展；倡导者方面，有识之士的倡导。42【答案】示例一：观点：《耕织图》的创作和流传发挥了教化劝农的功能。阐述：自然经济是中国古代社会的经济基础，历代统治者多奉行重农抑商、教化劝农的基本政策。《耕织图》由官员、士绅和宫廷画师创作，并受到帝王的推广和重视，反映了统治者对教化劝农的重视，强化了社会的重农观念。中国古代社会，在民众识字率和文化水平相对较低的背景下，图像形式更易于被农民接受，是社会教化和政策宣讲的重要媒介。因此，《耕织图》以图文并茂的生动形式，向社会传递了统治者的重农意识，对教化劝农发挥了重要作用。示例二：论点：《康熙御制耕织图》反映出当时社会经济已开始落后于西方。阐述：根据《康熙御制耕织图》涵盖的内容和两幅图片可知，战国以来沿用了两千多年的铁犁、牛耕仍然是当时主要的农业耕作方式，男耕女织的小农经济仍然是主要经营方式，没有发生根本变化。同一时期，西欧政治.上爆发了资产阶级革命，资本主义制度开始确立；经济上推行重商主义，发展海外贸易，资本主义生产方式迅速发展，推动了传统农业向现代农业的转变。因此，《康熙御制耕织图》反映出17世纪中西社会经济发展的差距已开始显现。45【答案】（15分）（1）背景：宗族为单位基层组织不便集权管理；战国时，各国变法图强，商鞅总结各国变法经验教训；生产力进步，农耕经济发展，生产关系急剧变动；德治与法治之争激烈（或法家思想更适应社会变革需要）；秦国不甘落后，勇于变法。（每点2分，3点6分）（2）措施：分异令（禁止父子兄弟同室居住）；取消血缘亲疏的家庭身份等级；改革基层户籍管理（户作为国家控制的社会基本单员）；什伍连坐制。（每点2分，任答2点4分）影响：将宗族血缘关系与国家权力剥离（或瓦解了宗族血缘关系，或沉重打击了奴隶主旧贵族），加强了中央集权；壮大了自耕农队伍，激发了自耕农生产和征战的积极性；强化法治，移风易俗，促成秦的强大，为统一奠定基础；为后世基层社会治理提供借鉴。（每点2分，2点4分，3点5分，其他合理的答案酌情给分）【解析】（1）由材料“室仍是以宗族为特征的财产单位和权力单位”得出宗族为单位基层组织不便集权管理；由材料“商鞅总结各国变法的成败”得出战国时，各国变法图强，商鞅总结各国变法经验教训；由材料“一室变多户，家长、族长失去土地支配权和对宗族成员的人身支配权”得出生产力进步，农耕经济发展，生产关系急剧变动；由材料“父子兄弟不再具有身份等级的贵贱属性，民户可凭自身努力改变社会地位”得出德治与法治之争激烈（或法家思想更适应社会变革需要）；由材料“商鞅则以严刑峻法强化监督，检举不法，从而进一步涤荡了宗族关系遗存”得出秦国不甘落后，勇于变法。（2）第一小问措施，由材料“民有二男以上不分异者”得出分异令（禁止父子兄弟同室居住）；由材料“父子兄弟不再具有身份等级的贵贱属性”得出取消血缘亲疏的家庭身份等级；由材料“使户成为国家控制社会各阶层的基本单员”得出改革基层户籍管理（户作为国家控制的社会基本单员）；由材料“令民为什五，而相牧司连坐”得出什伍连坐制。第二小问影响，由材料“父子兄弟不再具有身份等级的贵贱属性，民户可凭自身努力改变社会地位”得出将宗族血缘关系与国家权力剥离（或瓦解了宗族血缘关系，或沉重打击了奴隶主旧贵族），加强了中央集权；由材料“家长、族长失去土地支配权和对宗族成员的人身支配权”得出壮大了自耕农队伍，激发了自耕农生产和征战的积极性；由材料“令民为什五，而相牧司连坐”得出强化法治，移风易俗，促成秦的强大，为统一奠定基础；由材料“严刑峻法强化监督，检举不法”得出为后世基层社会治理提供借鉴。射洪中学高2021级补习班高三上期10月月考政治答案BACBACDBDCAD38.畅通国内大循环,贯通生产、分配、流通、消费各环节，促进消费升级。（2分）生产决定消费,发展生产，增加有效供给，提高供给创造需求能力。（3分）收入影响消费，健全社会保障制度，缩小分配差距，释放消费潜力。（3分）国家政策影响消费，完善扩大内需政策，畅通流通环节，满足消费需求。（3分）消费心理影响消费，改善消费环境,提振消费信心，提高消费水平。（3分）39.民营企业和民营企业家是非公有制经济的重要组成部分，我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展基本经济制度，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（3分）民营企业成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。（3分）民营企业发展有利于推动科技创新，实现关键技术自主可控，实现实体经济与数字相融合，（数字化赋能实体经济）推动供给侧结构性改革，推动经济转型升级，实现高质量发展。（3分）民营企业的发展有利于贯彻新发展理念，推动绿色、可持续发展；有利于贯彻开放发展理念，推动进出口贸易发展。（3分）40.(1)实施科学的宏观调控，制定数字经济发展规划，推动数字经济健康发展（2分）。建立统一开放竞争有序的市场体系，完善数据市场体系，实现资源优化配置（3分）。推动数字经济与实体经济的深度融合，推进产业数字化转型升级（2分）。坚持创新发展理念，提高数字技术自主创新能力，提升数字产业专业化（2分）。深化供给侧结构性改革，创新消费模式、释放消费潜力，催生新发展动能（2分）。构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动贸易链条的数字化改造，培育外贸新业态新模式（3分）。(2)一汽坚持开放发展，把握住了“一带一路”带来的发展机遇（4分）；充分利用国际资源和国际市场，从事国际化生产和销售，优化了资源配置，扩大了企业和品牌的影响，发展壮大了国有经济（4分）；开展本地化运营，带动当地就业，培养属地人才，促进了当地经济社会发展。通过合作实现了双方的互利共赢（4分）。射洪中学高2021级补习班高三上期10月月考政治答案BACBACDBDCAD38.畅通国内大循环,贯通生产、分配、流通、消费各环节，促进消费升级。（2分）生产决定消费,发展生产，增加有效供给，提高供给创造需求能力。（3分）收入影响消费，健全社会保障制度，缩小分配差距，释放消费潜力。（3分）国家政策影响消费，完善扩大内需政策，畅通流通环节，满足消费需求。（3分）消费心理影响消费，改善消费环境,提振消费信心，提高消费水平。（3分）39.民营企业和民营企业家是非公有制经济的重要组成部分，我国坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展基本经济制度，非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。（3分）民营企业成为稳定经济增长和改善民生的重要力量、创业就业的主要领域、技术创新的重要主体、国家税收的重要来源。（3分）民营企业发展有利于推动科技创新，实现关键技术自主可控，实现实体经济与数字相融合，（数字化赋能实体经济）推动供给侧结构性改革，推动经济转型升级，实现高质量发展。（3分）民营企业的发展有利于贯彻新发展理念，推动绿色、可持续发展；有利于贯彻开放发展理念，推动进出口贸易发展。（3分）40.(1)实施科学的宏观调控，制定数字经济发展规划，推动数字经济健康发展（2分）。建立统一开放竞争有序的市场体系，完善数据市场体系，实现资源优化配置（3分）。推动数字经济与实体经济的深度融合，推进产业数字化转型升级（2分）。坚持创新发展理念，提高数字技术自主创新能力，提升数字产业专业化（2分）。深化供给侧结构性改革，创新消费模式、释放消费潜力，催生新发展动能（2分）。构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动贸易链条的数字化改造，培育外贸新业态新模式（3分）。(2)一汽坚持开放发展，把握住了“一带一路”带来的发展机遇（4分）；充分利用国际资源和国际市场，从事国际化生产和销售，优化了资源配置，扩大了企业和品牌的影响，发展壮大了国有经济（4分）；开展本地化运营，带动当地就业，培养属地人才，促进了当地经济社会发展。通过合作实现了双方的互利共赢（4分）。