历 史
本试卷满分100 分，考试用时 75 分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无
效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
4.本试卷主要考试内容：《中外历史纲要》(上)前 24 课。
一、选择题：本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.考古资料显示，三星堆遗址出土的陶豆(食器)，除了陶质和大小外，基本上同二里头文化出土的陶豆一样。
三星堆出土的冶铜工具也和殷墟第一期的同类工具非常相似。这可用于说明，三星堆古文明
A.发展阶段仍处于“万邦”时代 B.手工业技术在国内首屈一指
C.与中原文明存在一定的关联 D.是中华文明绵延不绝的代表
2.学术界普遍认为秦朝时期实现了全国范围内文字字形与字体的统一。下列史料中能证明这一观点且属于一手
史料的是
A.汉景帝时，孔子故居夹墙中发现的简牍文字，与小篆、隶书大相径庭
B.《说文解字序》称“(李斯、赵高等人)皆取史籀、大篆或颇省改，所谓小篆者也”
C.《史记秦始皇本纪》记载“普天之下，抟心揖志，器械一量，同书文字”
D.里耶秦简中发现了要求统一用词，改旧名，用新称，统一制度、法律用语的木牍
3.南北朝时期，寺院经营的典当借贷业相当繁荣，用作借贷的抵押物大多是借贷者的个人财产，如房舍、园田、
农具等，也有以人身为质进行的借贷。此时寺院借贷经济兴盛的主要背景是
A.战乱频繁社会动荡 B.重农抑商流于形式
C.儒学受到佛教冲击 D.寺院承担救济职能
4.唐朝前期，衡量进士策文好坏的标准，主要看考生的文章或诗赋的文辞是否俊美华丽，特别是诗赋一项。时
人上疏批评道：“以一诗一判，定其是非，适使贤人君子，从此遗逸。”据此可知，唐初的进士科考试
A.加速了儒学复兴 B.无视官员的德行
C.易错失实用人才 D.改变了唐诗风格
5.北宋嘉祐六年(1061 年)，苏轼赴凤翔府任职，“见民之所最畏者，莫若衙前之役(一种将地方特产运往中央
的徭役，完成有酬奖，未完成则包赔损失)”，果断在呈递宰相的《凤翔到任谢执
政启》中痛呼此役“破荡民业，忽如春冰”，成功推动了衙规的修改，“自是害减半”。这表明当时
A.民本思想影响政策调整 B.宰相掌握执政大权
C.王安石的募役法弊端凸显 D.政府干预经济活动
6.有学者将南宋陈居中的绘画《文姬归汉图》中的人物角色服饰式样和花纹等与金朝齐国王墓出土的服饰纹
饰进行对比，发现二者十分相似，特别是裙装上的带状刺绣花纹几乎惊人的一致。该学者的发现可作为
A.文献与文物互证的注脚 B.宋与金文化交往的佐证
C.金朝收取“岁币”的见证 D.宋文化具有优势的缩影
7.表 1 所示为《明实录》中有关正统七年(1442 年)富民出谷赈济而受旌表的记载。据表可推知，此时
表 1
A.基层治理倚重宗族 B.经济重心不断南移
C.大一统政权的优势凸显 D.民间救济占据主导地位
8.明清时期，晋商店铺对于领东开业、招牌领章、账簿管理、经营范围、用人定位、职责权限、决算开红、
起居生活等事项，均制定了明确的店规铺纪。晋商亦形成了“一店受困，同乡共助”的风气。上述情形的
出现
A.是商业法规成熟化的标志 B.有利于商业的规模化发展
C.表明重农抑商政策被放弃 D.说明晋商的业务遍及全国
9.清嘉庆、道光之际，士人群体批判文风、士风和官场，进行学术层面的全面反思，盛极一时的考据之学也
遭到猛烈抨击，甚至被讥“文理不通”，被嘲不能“经邦济世”。这
A.有利于新思想的萌发 B.是对“文字狱”的反抗
C.反映了西学东渐进程 D.激发了国人忧患意识
10.黄海海战后，清廷降谕：“着暂调‘南瑞’‘开济’‘寰泰’三船(均为南洋水师主力舰)，迅速北来助剿。”
被南洋大臣以“东南各省为财富重地必须格外严防”为由婉拒。旅顺大屠杀发生后，清廷急命南洋舰
队派 4 舰前往助剿，得到的回电却称：“查此四轮既系木壳，且管带皆不得力，炮手水勇皆不精练，
毫无用处。”这些事例表明清朝
A.地方大员勾结列强 B.海军实力弱于日本
C.并不支持洋务新政 D.中央权威受到挑战
11.图 1、图 2 所示为 1911 年出版的版画和人物肖像，画中核心人物曹道新于武昌起义胜利后，自募一队女学生参
军，民国初期她被誉为“革命军女元帅”，其部分事迹被编入《女革命复武昌》等戏剧。时人对她“女学
生”“女元帅”的形象刻画
A.证明了男女平等的实现 B.体现了革命的社会影响
C.凸显了女性的革命才能 D.丰富了艺术创作的题材
12.1914 年 8 月，农商总长张謇拟定官营矿业办法，表示铁铝关系军需、金银铜镍关系币制，所 1914 年 12 月，农
商部奉袁世凯批令将铁矿收归官营。北洋政府的这些政策
A.维护了中国国家安全 B.侵夺了民族资本的发展空间
C.推动了法币制度改革 D.迎合了西方列强的利益需求
13.表 2 所示为 1924 年孙中山《三民主义民族主义》讲义中的部分言论。这些言论反映了孙中山
表 2
A.消弭满汉冲突的考量 B.反对帝国主义的立场
C.挽救民族危机的意图 D.深受种族观念的束缚
14.陈毅曾说：南昌起义回答了人民要进行武装斗争的问题，但却没有解决怎样进行武装斗争的问题。知道搞
武装斗争不容易，知道怎样搞法更不容易……八一起义提出了问题，是毛主席在井冈山解决了问题。毛泽
东“解决了问题”，根本上得益于他
A.推动马克思主义的中国化 B.科学总结国民革命的教训
C.发扬紧密联系群众的作风 D.得天独厚的军事指挥才能
15.1937 年，(伪)满洲中央银行委托日本内阁印刷局印制的新版纸币开始发行，图 3 所示为当时当地媒体的报
道(局部)。这套新币中，5 元、10 元面值的纸币的背面图案均为 1934 年以后日本在长春修建的新地标性
建筑。这套纸币的发行
A.迫使国民政府改革法币制度 B.反映了日本对华的资本输出
C.将日本经济危机转嫁到中国 D.隐含了宣扬奴化思想的意图
16.1939 年 6 月 10 日，毛泽东在《反投降提纲》中阐述党的任务时说：“同一切爱国进步分子，一切爱国进
步的国民党人员(上层的、中层的、下层的群众)亲密联合在一块……不论何种情况，党的基本任务是巩固、
扩大抗日民族统一战线，坚持国共合作与三民主义。”这一提纲发表的重要背景是
A.抗战即将进入战略反攻阶段 B.共产党提出了全面抗战路线
C.抗日民族统一战线初步建立 D.国民党内滋生消极抗战倾向
二、非选择题：本大题共 4 小题，共 52 分。
17.阅读材料，完成下列要求。(14 分)
材料一
明代海关税制的演变大致可分为三个阶段：正德元年(1506 年)之前为第一阶段，海关无任何税收，实
行的是由官府高价收买的“给价收买”制。正德、嘉靖年间(16 世纪前中期)为第二阶段，实行“抽分”制，
即对“私货”按比例征收进口税，如正德三年(1508 年)为十抽五，次年又改为十抽三，正德十二年(1517
年)降为十抽二，即征收 20%的实物税。 自隆庆元年(1567 年)开放(海禁)后为第三阶段，由抽实物税改为
收货币税(抽银)，此外还增加了出口税。为防止外商不如实报货，从隆庆五年(1571 年)开始，明海关启用
“丈抽”的办法，即在丈量船只大小之后，按照船只的大小(吨位)抽税。
材料二
在平定倭乱的过程中，明廷逐渐认识到：大海是闽人赖以生存的基础，在福建禁止海外
贸易是不可能的。隆庆皇帝接受了“市通则寇转而为商，市禁则商转而为寇”的观点，即位后马上宣
布准许在福建漳州有限地开放“海禁”，恪守了约 200 年的“海禁”政策终于被打破。
——以上材料均摘编自韩琦《马尼拉大帆船贸易对明王朝的影响》
(1)根据材料一，概括明代海关税制的变化趋势，并结合所学知识说明隆庆时期调整海关税制的意图。
(8 分)
(2)根据材料并结合所学知识，简要评价隆庆开关。(6 分)
18.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料
在古代中国，在数千年长期延续的君主政治的统治之下，政治权力和政治权威的影响是极为广泛的，
表现为一种强烈的政治弥散性，渗入传统文化的各个层面，使得中国文化呈现出明显的总体性政治价
值取向。也就是说，在那些看起来似乎远离政治的文化层面，诸如宗教、家庭伦理、学校教育以及物
质文化和民间习俗等，全然无一例外地带有明显的政治印痕，呈现出某种政治性的价值特征。
——摘编自葛荃《走出王权主义藩篱》
阅读材料，选择任一视角，围绕“古代中国的政治文化”提出一个具体的观点，并加以论述。(要
求：观点正确，持论有据，论述充分，逻辑清晰。)
19.阅读材料，完成下列要求。(12 分)
材料一
陈述黄帝尧舜以来历朝治乱兴衰大略，俾知古今世界之变迁，邻国日多，新器日广；尤宜多讲本朝
仁政，俾知列圣德泽之深厚，以养成国民自强之志气，忠爱之性情。
——摘编自清廷学部《奏定高等小学堂章程》(1904 年)
材料二
凡民间通行之教科书，其中如有尊崇清朝廷，及旧时官制、军制等课，并避讳、抬头字样，应由各
该书局自行修改，呈送样本于本部，及本省民政司、教育总会存查。如学校教员遇有教科书中不合共
和宗旨者，可随时删改，亦可指出，呈请民政司或教育会，通知该书局改正。
——摘编自中华民国南京临时政府教育部《普通教育暂行办法》
(1)根据材料一、二，分别概括清朝末年和民国初年官方对历史教育价值的认识。(4 分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，联系时代特征分析这些认识产生的原因。(8 分)
20.阅读材料，完成下列要求。(14 分)
材料一
1931 年 11 月，日本关东军在中国东北设立临时病马收容所。1933 年 2 月，关东军司令部将该机构
改编为关东军临时病马厂，并将其从沈阳迁到长春。1936 年 8 月，以临时病马厂为基础的关东军军马
防疫厂成立。1940 年底，根据关东军命令，这支部队(军马防疫厂)采用秘密番号，即“第 100 部队”。
第 100 部队由本部、分厂和军团兽医部队三部分构成，分厂设在大连、牡丹江等地。“军团兽医部队”
则是第 100 部队与日军一线部队结合所设立的特殊部队，比如第 20 军的 2631 部队、第 11 军的 2630
部队。
材料二
二战结束后，第 100 部队的陆军兽医西村武志等人向驻日盟军司令部揭发第 100 部队长官进行人体活体实
验(举报信如图 4 所示)。
东北光复后，接受调查的长春市民王均(曾在第 100 部队中担任过车夫)说，当时(日军撤离前夕)他看到部
队办公室门前有人用汽油烧毁数千张照片，烧了一夜还未烧完。
1949 年春，一些村民在第 100 部队旧址附近挖马骨做肥料的过程中挖出了人骨，并且越挖越多。村民们还
发现了巨大的尸体掩埋场。
1950 年，苏联莫斯科外国文书籍出版局印发《前日本陆军军人因准备和使用细菌武器被控案审判材料》显
示，日军曹长(上士)实验员三友一男供认，他在第 100 部队里参加了用活人做细菌感染或毒物药杀实验。一些人
是在没有察觉的情况下服下了掺在食物中的实验毒药，每个人都被要求多次食用这些有毒食物，以供实验员观察。
三友一男证实，为了保密，用作实验的人在实验完成后都被采取注射有毒物质等方式杀害。
——以上材料均据刘硕、张博宇《苦难见证：揭秘侵华日军细菌战第 100 部队》等
(1)根据材料一、二，概括日军“第 100 部队”的主要职能，并列举其具体罪行。(6 分)
(2)指出材料二中的史料类型(两种以上)，并以此为例说明多种史料的搜集对历史研究的意义。(8 分)
—学年高三（上）质检联盟第一次月考
历史参考答案
．．．．．．．．．．．．．．
．．
．（）变化趋势：海关税种设置日趋合理、完善；海关税率由无明确规定到高税率再到降至相对
合理的水平；对私商和外商管理日趋严格；税收形式从实物走向货币化。（ 分，答 出 两 点
即可）
意图：减轻财政负担（增加财政收入）；满足国内经济发展和政务运行对白银的需求；维护国
家经济安全。（分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
（）评价：打破了此前过于严厉的“海禁”政策；有利于维护沿海地区社会安定（缓解倭患），有
利于福建等地的经济恢复和发展；有利于民生改善；拓宽了政府财源；客观上促进了中外经
济文化交流；加速了国内的白银货币化进程；完善了海关税制，为马尼拉大帆船贸易的发展
创造了有利条件；（分，答出两点即可）仅为倭患平息后的权宜之计，闭关自守的政策倾向
未发生根本改变；有限开关，仍对民间海外贸易加以限制；对西方殖民扩张（明末西班牙、荷
兰入侵台湾）警惕和防范不足。（分，答出一点即可，其他答案言之有理亦可）
．示例
观点：古代中国政治文化蕴含深厚的社会生活基因。（分）
论述：古代中国长期实行君主制度，追求政治、文化的大一统，这一价值取向在家庭伦理、建
筑风格和民俗文化方面具有深厚的基础，留下了广泛的印记。随着汉代儒家思想被统治者
确立为主流思想，以君为臣纲、父为子纲、夫为妻纲（“三纲”）为基础的社会伦理日益完备，加
之选官制度、乡约制度的推行，政治伦理与家庭伦理高度统一。以中国北方传统民居四合院
为例，空间布局主次分明，长辈、晚辈及奴仆住房均有一定之规，体现出一定的内聚性和封建
大家长制下的权威崇拜心理。这些特征在客家土楼亦有不同程度的体现。受到中央集权制
政府的有意或无意提倡，一些原本具有地方性的节庆活动，因其承载的政治价值追求而走向
全国化，如端午节纪念楚国爱国诗人屈原的活动。（分，举出两例史实并加以说明即可）
综上所述，古代中国政治制度和政治伦理对基层社会生活产生了深刻的影响，民众在生活的
点滴中，不断增进对政治价值观的认同，为统一多民族国家的巩固奠定深厚的民意基础。
（分）
（“示例”仅供参考，不作为评分的唯一标准）
．（）认识：
清朝末年：了解历史变迁；了解历代圣君的德泽；培养国民忠爱之心和自强精神。（分，答
出两点即可）
民国初年：消除封建专制思想残余和对清政府的尊崇；宣传共和精神。（分）
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书
（）原因：
清朝末年：晚清统治危机的加深；清末新政的推行；西方思想的传播；压制革命思潮与民主思
想的需要。（分，答出两点即可）
民国初年：辛亥革命创建了中华民国；传统纲常伦理思想依然盛行；巩固新政权和社会民主
化进程的需要。（分，答出两点即可）
．（）职能：研究、生产细菌武器，对中国开展细菌战。（分）
罪行：该部队向侵略者一线部队供应军马和细菌武器；违背人道主义原则，用活人开展生化
实验；销毁实验记录 资 料，企 图 掩 盖 侵 略 真 相。（ 分，答 出 两 点 即 可，其 他 答 案 言 之 有 理
亦可）
（）史料类型：一 手 实 物 资 料；二 手 口 述 史 料；历 史 遗 迹；二 手 档 案 资 料。（ 分，答 出 两 点
即可）
意义：有利于还原历史细节；揭露被日本蓄意掩盖的罪行（填补核心史料被毁的缺憾）；强化
并补充中华民族的集体记忆（对苦难历程的集体记忆）；推动近现代历史研究方法（媒介）的
进步。（分，答出两点即可，其他答案言之有理亦可）
【高三历史参考答案第 页（共页）】 犆
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