历史
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时,选用每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,
如需改动，用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在
答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试题卷和答题卡一并交回 。
一、选择题(本题共 16 小题，每小题3分,共 48 分。在每小题给出的四个选项中,
只有一项是符合题目要求的)
1.战国时期,慎到重视“势”,强调君主权势;申不害重视“术”,强调政治权术，健全法
制;商鞅重视“法”,强调法律和规章制度的结合;韩非宣传“法、术、势相结合的法
治理论。这说明,四者
A.代表不同政治势力 B.希望建立有序社会
C.反对诸侯争霸战争 D.否定儒家德治思想
2.公元前 200年,刘邦亲率军 30 余万出击匈奴,在平城白登山遇伏被困,不得已使刘
敬往结“和亲”之约,以公主嫁单于，“岁奉贡献,并开关市与之交易”。汉初对匈奴
的政策
A.从根本上消除了匈奴的威胁 B.为文景之治奠定基础
C.有利于集中力量来解决内忧 D.激化了国内阶级矛盾
3.有学者曾对刘宋时期(420--479年)就任录尚书事、侍中、尚书令、中书监、令、
左右仆射等权力中心八种职官的人数及出身作了详细调查。通过数据分析，指出
任职者 164 人次中，世族 105 人次,占总数的 64% ;宗室外戚 31 人次，占总数的
19%。据此可知,刘宋时期的门阀政治
A.阻碍了历史进步 B.是贵族政治的回归
C.改变了皇权专制 D.是官僚政治的异化
4.宋代陕西路“西接羌戎,东界潼、陕,南抵蜀、汉,北际朔方”。下表是宋仁宗时期
陕西路的财政情况(单位:贯)。据此可知,北宋时陕西路
A.是国家财政的主要来源地 B.发展为地方上的割据势力
C.财政状况受政治影响明显 D.得到了中央财政大力支持
5.《大明律》卷四记载:‘‘凡鳏寡孤独及笃疾之人，贫穷无亲属依倚不能自存,所在
官司应收养而不收养者,杖六十。若应给衣粮而官吏克减者,以监守自盗论。”至永
乐年间,养济院已遍及明朝各府、州、县。这表明明朝
A.承袭前代优抚弱势的传统 B.开始关注鳏寡孤独的生活
C.以严厉法规惩治官员腐败 D.建立起较完备的优抚体系
6.鸦片战争结束后,英文期刊<中国丛报》刊载文章展现通商口岸的史地知识。《天
津条约》签订之后,来华西人依约深人内陆地区。沙俄在 19 世纪七八十年代侵人
黑龙江以南的东北地区之后,英文杂志《中国评论》特别关注了清朝人关前后的
历史及其民族政策与对俄关系。这些活动
A.激发了国人的办报热情 B.为殖民扩张提供服务
C.推动了西学进一步传播 D.促使中国融人到世界
7.下表是中国各区域 1895 年和 1931 年海关进出口贸易值及占全国份额概况。这
一时期中国进出口贸易恪局变化的直接原因是
A.北方沦为商品倾销的市场 B.日本经济侵略扩大
C.-.战为商贸往来提供契机 D.国内局势较为稳定
8.下表是清末新政期间学校及学生数量统计表。这种状况
A.扩大了科举制选官范围 B.表明清廷意图挽救统治
C.开启了教育近代化历程 D.反映了教育体系的完善
9.在中央电视台播出的纪录版<历史铭记》冲，首次公开了彭德怀发给中央军委
的一封绝密电报，电报部分截图如下。据此可知,该事件
A.巩固了新生的人民政权 B.表明中美军事力量逆转
C.实现了中华民族的独立 D.主动出击了日本侵略者
10.据统计,中国进出口货物总额从 2000 年的不足 5000 亿美元,增长到 2005年的
近 15000亿.美元，年均增幅达到 25%以上。这表明
A.我国经济体制改革不断深入 B.社会主义市场经济体制正式确立
C.我国对外贸易顺差持续扩大 D.加入世贸组织符合我国长远利益
11.在亚历山大军队占领埃及和亚洲西南部之后,西亚逐渐向更具商业灵感和能力
的希腊工场主开放，雅典和科林斯等希腊本土老牌手工业中心的重要地位随即被
其他一-些或旧或新的城镇所取代。这表明亚历山大远征
A.导致了区域经济的此消彼长 B.破坏了农耕地区经济发展
C.促进了跨区域经济文化互补 D.推动了世界文明的趋同化
12.646年,孝德天皇在日本实行改革,史称“大化改新”,下面是关于这场改革的图示。
据此可知,这次改革
A.建立起幕府政治 B.加强了中央集权
C.使武士阶层兴起 D.移植了唐朝制度
13.18 世纪 50 年代，富于特色的英国下午茶产生.亚历山大卡莱尔在自传中谈到
1763 年在哈罗门的时髦生活时说:“那些贵妇轮流提供午后茶和咖啡。”这可以用
来说明
A.启蒙运动影响了社会观念 B.工业革命引发了生活变迁
C.议会改革解放了人们思想 D.商品流通促进了文化交流
14.光荣革命后,英国议会的选举权一直仅限少数人，往往为贵族地主所掌控,选民
人数直到 1831 年只有 48.8 万人。叮是,1833 年以后选民人数骤增到 80. 8 万人，
从由占人口比例的约 2%增加到 3.3%。这一变化反映了
A.资本主义代议制的发展 B.社会稳定促进选举权的扩大
C.议会改革推动工业革命 D.政府扩大了贵族地主的权限
15.下图是苏联(1929-1932年)机器设备进口的情况。这反映出苏联
A.借西方经济危机之机加速工业化 B.成为当时世界上第一大贸易国
C.国家建设中相对忽视轻工业发展 D.社会经济的恢复进程十分缓慢
16.从第-一次不结盟国家首脑会议开始,关于经济秩序的议题成为历次不结盟运
动会议讨论的焦点并被赋予新的内涵,争取发展和经济独立成为不结盟运动强有
力的、长期团结的因素。这说明不结盟国家
A.反对世界经济制度化 B.经济发展受到旧秩序阻碍
C.合作的基础相对薄弱 D.未能冲破旧殖民体系束缚
二、非选择题(本大题共3题,第 17题 18分,第 18题 18分,第 19题 16分,满分 52
分)
17.阅读材料,完成下列要求。(18 分)
材料 从周代至战国,教化可谓政教风化和德育的代名词,是一-种引导个体身心
摆脱原始状态,达至“仁”“义”“礼”“智”的境界。就传统儒家而言,教化并不
是反对法律,而是倡导“德先刑后””德本刑末”的教化手段。传统教化思想在
整个封建社会所产生的巨大影响和成就与其:严密的教化网络和运行机制密切相
关,这种立体网络系统既包括各级各类组织化的学校系统，也包括了乡约、族法、
家规、祭祀礼仪、蒙学等自发的社会教化系统。……在古代众多教化榜样中,有
三类是人们效仿的对象:一是圣人,即“百世之师”。二是明君,即最高统治者的率
先垂范。三是名臣和名士。此外,在古代生产力低下的背景下，共同体的生存与
发展就成为人们的理念追求，而社会和文化精英扮演了规则发现者、表述者和践
履者的角色……也是一般所谓教化向更普遍范围的人群示行、推广规则的基点。
——摘编自雷月荣 、程红艳《传承 与融合:论中国传统教化及其当代德育价值》
(1)根据材料,指出中国古代传统社会教化的特点。(6分)
(2)结合所学知识，评析中国古代传统教化。(12 分)
18.阅读材料，完成下列要求。(18 分)
材料一 20 世纪初,中国留学生开始接触到西方新兴的城市规划思想,在国内他
们积极宣传欧美的市政改革和城市规划的理论与经验,呼吁以“分散主义”为原
则进行田园城市建设;模仿西方对城市进行功能分区,建立独立的住宅区;对城市
私人房屋规划从位置、高度、材料等方面加以限制;关注城市的社会功能，主张
发展公共娱乐功能空间;建立完备的城市规划法。但是,由于当时的社会矛盾尖锐,
政局动荡不安,统治者即便有心却也无力去实现这些乌托邦式的构想,城市底层
人民的居住面貌并未发生实质性改变。
——摘编自何刚《民国时期中国新型市政学者的城市规划思想研究》
材料二 新中国成立后，我 国在经济建设上学习苏联模式,优先发展重工业,受
工业化大生产与集体主义思潮的影响,20 世纪 60 年代,我国借鉴了以邻里单位理
论，发展起“单位大院式”的住宅小区模式，住宅作为基本物资按计划分配，一
般企事业单位、机关都有自己的居住区，居住区内配有浴室、食堂、小卖部等基
础设施。这一时期住宅建筑层数低而密度高,同一居住区内建筑样式单一,按行或
列排列。这样的居住空间模式是由传统农业社会向工业社会过渡的一个中间阶段,
同时也与集体主义思潮下的计划经济体制相适应。
——摘编自吴冬蕾《略论中国近现代城市居住空间模式的变迁》
(1)根据材料-并结合所学知识，概括民国时期新型城市规划思想的特点。(8分)
(2)根据材料一、二并结合所学知识，概括新中国城市住宅的新变化，并简要评
价这一新变化。(10分)
19.阅读材料,完成下列要求。(16 分)
材料 有学者在研究了世界文明的发展史后,使用了如下标题:“文明在空间流
动”。
根据材料,结合所学世界史相关知识,自拟论题,展开论述。(要求:观点明确，史论
结合,论证充分,表述清晰)
{#{QQABIQQUogggAJJAARgCAQ3QCAOQkAACCAoOBFAIMAAByQNABAA=}#}
{#{QQABIQQUogggAJJAARgCAQ3QCAOQkAACCAoOBFAIMAAByQNABAA=}#}