2024届广东省金太阳高三下学期百日联合检测-生物答案

发生了遗传物质的交换推测变异株 42产生的原因是基因重组$项符合题意#

5#3!!解析本题主要考查基因的表达$考查学生的解决问题能力%真核细胞中线粒体和叶

绿体中含有 3(*可以进行某些 6(* 的合成* 项错误#根据题意可知促进7896(* 的

合成会抑制转录因子 -:!与$基因的结合而 -:!能促进 $基因的表达因

此促进7896(* 的合成不利于 $基因的表达$项错误#$基因合成时以脱氧

核苷酸为原料%项错误#

;#$!!解析本题主要考查内环境的组成$考查学生的理解能力%脑脊液是脑细胞的生活环

境属于内环境的一部分$项错误#

<#3!!解析本题主要考查激素调节$考查学生的解决问题能力%甲状腺激素具有调节机体内

的有机物代谢!促进生长和发育!提高神经系统兴奋性等作用#根据表中结果可知该同学甲

状腺激素含量偏低因此该同学可能还存在无精打采!食欲不振等症状* 项合理#甲状腺激

素受到下丘脑%垂体%甲状腺轴的调节甲状腺激素含量偏低可能导致下丘脑合成并释放的

促甲状腺激素释放激素的含量增加%项合理#激素不具有催化功能3项不合理#

=#$!!解析本题主要考查免疫调节中的过敏反应$考查学生的理解能力和解决问题能力%过

敏反应是指已产生免疫的机体再次接受相同抗原的刺激时所发生的组织损伤或者功能紊乱

的反应* 项错误#图中上皮细胞不属于免疫细胞%项错误#由题意和图可知呼吸道上皮

细胞接触过敏原后分泌细胞因子>?,22活化肺部的免疫细胞>?%)活化的>?%)分泌细胞

因子>?,参与$细胞的激活引发过敏性哮喘因此抑制>?,22和>?,的分泌可减缓过敏

性哮喘的发生3项错误#

@#*!!解析本题主要考查生态系统稳定性$考查学生的理解能力和解决问题能力%据表可

知三亚蜈支洲岛的平均营养级多样性最高生物种类多食物网复杂生态系统稳定性较高

* 项符合题意#

!A#%!!解析本题主要考查群落的结构和生态工程相关知识$考查学生的理解能力和解决问

题能力%在水体%河岸带不同位置上选择不同的植物主要体现了生态工程的协调原理%

!高三生物学参考答案!第!!�共页$%!#$%&

书

项错误#

!!#3!!解析本题主要考查传统发酵技术相关知识$考查学生的理解能力%酿制果酒时的最

适发酵温度约为!=2AB3项符合题意#

!)#*!!解析本题考查动物细胞培养#单克隆抗体制备等相关知识点$考查学生的理解能力和

解决问题能力%诱导细�$融合的常用方法有.CD 融合法!电融合法!灭活病毒诱导法

等诱导原生质体融合的方法主要有.CD融合法!高%/)+ %高E& 融合法以及电融合法!离

心法等故二者不完全相同$项错误#可将抗体检测呈阳性的杂交瘤细胞在体外条件下大

规模培养或注射到小鼠腹腔内增殖%项错误#图中的培养瓶需要置于含有@5F空气和

5F%') 的混合气体中培养3项错误#

!2#%!!解析本题主要考查细胞的结构#*-.等相关知识$考查学生的解决问题能力和实验探

究能力%白色念珠菌是真菌不含有拟核* 项错�实验结果表明G蛋白活性与药物 3

浓度呈负相关$项错误#

!#3!!解析本题主要考查生态系统相关知识$考查学生的理解能力和解决问题能力%根据

生物的富集作用可知/处于食物链的顶端甲H9/可能是图中生态系统中的一条食

物链3项错误#

!5#3!!解析本题主要考查植物激素的相关知识$考查学生的实验探究能力%月季枝条不能

进行灭菌处理否则无法生根* 项错误#生长素促进月季枝条生根的最适浓度范围是

K!

=%IJ7&? $项错误#由题图可知低浓度的生长素促进植物根的生长高浓度的生

长素则抑制植物根的生长并没有表明赤霉素具有该作用效果%项错误#

!;#$!!解析本题主要考查遗传规律和基因工程$考查学生的理解能力和解决问题能力%只

考虑抗虫基因 4!L在染色体上的三种分布情况中抗虫基因 4!L 的遗传遵循自由组合定

律的是丙* 项不合�若抗虫基因4!L 在染色体上的分布如图甲所示其与丁杂交则

:! 中抗虫植株M不抗虫植株N!M!与 &O)杂交的结果相同$若抗虫基因 4!L 在染色体

上的分布如图丙所示其与丁杂交则:! 中抗虫植株M不抗虫植株N!M2与 &O2杂交的

结果相同$若抗虫基因 4!L 在染色体上的分布如图乙所示其与丁杂交则 :! 中抗虫植

株M不抗虫植株NAM!结合甲!乙结果可知&O!与农作物丁杂交得到的 :! 全表现为不

抗虫植株因此$项合理%项不合�抗虫基因4!L 在 &O)的染色体上的分布情况如

图甲所示&O)产生的配子类型是 4L 或不含 4L因此 &O)与丁杂交:! 中不抗虫植株

不含有抗虫基因 4!L3项不合理#

!<#'!(%5'!分(!叶绿体基质'!分(!*-.和 (*3.&')分(

')(甲组!乙组!丙组果实重量依次增加而叶片光合速率依次降低'2分(

'2(豆科植物叶片和茎杆')源端*(的部分光合产物会运输到根瘤')库端*(以满足根瘤菌固

氮时消耗的大量能量从而避免了)源端*糖类等光合产物的积累使豆科植物保持了较高的

光合速率'合理即可2分(

!解析本题主要考查光合作用$考查学生的解决问题能力和创新能力%'!(小麦进行光合作

用的暗反应时%') 与叶绿体内的 %5 结合而被固定形成 %2形成的 %2 还原为糖类时需接

!高三生物学参考答案!第!)�共页$%!#$%&

受光反应产生的 *-.和 (*3.&光合作用暗反应的场所是叶绿体基质#')(根据该假说

可知植物叶片')源端*(通过光合作用产生的有机物会运输到果实')库端*(叶片')源端*(

积累的产物如果不能及时运往果实')库端*(会抑制光合作用的进行随着该植物库源比降

低甲!乙!丙组植株光合作用依次减弱但叶片数量增多输往果实的有机物总量增多因此

甲组!乙组!丙组果实重量依次增加而叶片光合速率依次降低#'2(根据题意可知豆科植

物的根部附有根瘤其中的根瘤菌进行生物固氮时需要消耗大量的能量豆科植物叶片和茎

杆')源端*(的光合产物会运输到)库端*%%%根部的根瘤来满足根瘤菌固氮过程中所需的

能量从而避免了)源端*糖类等光合产物的积累使豆科植物保持了较高的光合速率所以

高%') 浓度环境下附有根瘤的豆科植物)光合适应*现象要远弱于小麦的#

!=#'!(物种组成')分(!稀释涂布平板')分(

')(生物炭施用量的增加')分(!栖息场所'!分(!种间竞争'!分(

'2(降低镰刀菌相对丰度')分(!生物炭能提高土壤E&从而抑制尖孢镰刀菌相对丰度的

增加')分(

!解析本题主要考查种群和群落$考查学生的解决问题能力#实验探究能力和创新能力%

'!(要认识一个群落首先要调查分析群落的物种组成由于调查对象是土壤里的微生物的

种类及数量因此可用稀释涂布平板法#')(根据图中信息可知随着生物炭使用量增加被

孢霉相对丰度增加镰刀菌相对丰度降低#'2(生物炭能降低三七发病率且土壤E& 与尖

孢镰刀菌相对丰度呈显著负相关生物炭能提高土壤E&从而抑制尖孢镰刀菌相对丰度的

增加#

!@#'!(外周'!分(!降解或者回收进细胞')分(

')(钠离子通道打开钠离子内流')分(

'2(阴')分(!防止该运动神经元'*(过度兴奋')分(

'(破伤风毒素破坏甘氨酸导致闰绍细胞对下一运动神经元的抑制作用解除下一运动神

经元过度兴奋肌肉持续收缩'2分(

!解析本题主要考查神经调节$考查学生的理解能力#解决问题能力和创新能力%')(运动

神经元轴突末梢释放的递质是乙酰胆碱作用于闰绍细胞后闰绍细胞兴奋因此乙酰胆碱

是兴奋性神经递质$闰绍细胞轴突末梢释放的递质是甘氨酸作用于运动神经元 $后运动

神经元$兴奋被抑制因此甘氨酸是抑制性神经递质#产生动作电位的原因是钠离子通道

打开钠离子内流#'2(抑制性神经递质作用于运动神经元$'突触后膜(使阴离子内流#如

果运动神经元 * 与运动神经元$为同一个神经元则闰绍细胞发挥的作用是防止该运动神

经元过度兴奋#'(人感染破伤风梭菌后会出现肌肉持续收缩引起呼吸暂停原因是破伤

风毒素破坏甘氨酸导致闰绍细胞对下一运动神经元的抑制作用解除下一运动神经元过度

兴奋肌肉持续收缩#

)A#'!(家蚕丝腺蛋白基因启动子')分(!显微注射')分(

')(家蚕已丧失飞翔逃逸能力转入的基因不容易逃逸到自然界中')分(

'2(#新生细胞代谢旺盛&型胶原蛋白 I6(* 含量较高')分(

!高三生物学参考答案!第!2�共页$%!#$%&

$四环素')分(

'(家蚕是真核生物细胞中含有内质网!高尔基体等细胞器可对合成的&型胶原蛋白进行

加工')分(

!解析本题主要考查基因工程$考查学生的解决问题能力和实验探究能力%'!(&型胶原蛋

白基因在家蚕丝腺中表达所以要将&型胶原蛋白基因与家蚕丝腺蛋白基因启动子等调控

元件重组在一起通过显微注射的方法导入家蚕的受精卵#')(家蚕已丧失飞翔逃逸能力

转入的基因不容易逃逸到自然界中安全性高#'2(用大肠杆菌作为工程菌生产&型胶原蛋

白选取的皮肤细胞为生命力旺盛的新生细胞原因是其 I6(* 含量较高#在培养基中添

加四环素可将成功转入&型胶原蛋白基因的工程菌筛选出来#

)!#'!(基因 *+/与基因 3+P$基因 $+H与基因 3+P')分(!图中 *3M/3M*PM/PN!M!M

!M!$3M$PMH3MHPN!M!M!M!说明基因 *+/与基因 3+P和基因 $+H与基因 3+P

都位于非同源染色体上其遗传都遵循自由组合定律$基因型为 *H!/$!*$!/H的种精子

比例不相同基因 *+/与基因$+H的遗传不遵循自由组合定律'答出!点给)分共2分(

')(在减数分裂'时雄果蝇'甲(的基因 *+/或基因 $+H所在的非姐妹染色单体部位发生

了互换')分(

'2(基 因 *+/ 位 于 常 染 色 体 上基 因 3!P 位 于 4!L 染 色 体 的 同 源 区 段 上 ') 分(!

*/$H4PL3')分(

'(可行'!分(!子代雌果蝇能检测到两条条带雄果蝇只能检测到一条条带')分(

!解析本题主要考查遗传规律的运用$考查学生的解决问题能力和创新能力%'!(若仅考虑

)对等位基因据图中数据可知含基因 *+/与基因 3+P的精子有种即 *3M/3M*PM

/PN!M!M!M同理含基因$+H与基因 3+P的精子有种即 $3M$PMH3MHPN

!M!M!M!说明基因 *+/与基因 3+P和基因$+H与基因 3+P都位于非同源染色体上其

遗传都遵循自由组合定�含基因*+/和基因$+H的精子虽然也有种'*H!/$!*$!/H(

但比例不相同基因 *+/与基因$+H的遗传不遵循自由组合定律#')(据图中数据可知含

基因 *+/和基因$+H的精子有种但比例不相同基因型为 *H和/$的精子多基因型为

*$和/H的精子少说明基因 * 与H在同一条染色体上基因/与$在另一条染色体上$在

减数分裂'时雄果蝇'甲(的基因 *+/或基因 $+H所在的非姐妹染色单体部位发生了互

换产生了 *$和/H的精子所以有种基因型的精子#'2(依据题意可知用雄果蝇'甲(

与残翅截毛雌果蝇杂交:! 中雌!雄果蝇均表现为长翅M残翅N!M!说明基因 *+/位于常

染色体上$:! 中雌果蝇全表现为截毛雄果蝇全表现为刚毛性状与性别相关联说明基因

3+P位于性染色体上图中雄果蝇'甲(产生 3和P两种精子说明基因 3+P位于 4!L 染色

体的同源区段上:! 中雄果蝇全为刚毛说明基因 3 位于 L 染色体上因此图中雄果蝇

'甲(的基因型为 */$H4PL3#'(只考虑基因 3+P雄果蝇'甲('4PL3(与纯合刚毛雌果蝇

3 3 3 P

'4 4 (杂交利用.%6等技术对子代果蝇的基因进行检测:! 雌果蝇'4 4 (能检测到两

条条带雄果蝇'43L3(只能检测到一条条带因此该实验方案是可行的#

!高三生物学参考答案!第!�共页$%!#$%&