甘肃省民乐县第一中学2024届高三上学期第二次诊断考试 政治答案

民乐一中2023-2024学年第一学期高三年级第二次诊断考试政治答案1、【答案】B【解析】【详解】：马克思恩格斯汲取前人的思想精华，结合工人运动，共同创立马克思主义，成为全世界无产阶级寻求自身解放的行动纲领，这是因为马克思主义揭示了无产阶级和资产阶级利益的根本对立，为无产阶级的斗争指明了方向，马克思主义把人们对美好社会的追求建立在科学认识社会发展客观规律的基础上，符合题意。：十月革命建立了世界上第一个社会主义国家，实现了社会主义从理论、运动到实践、制度的伟大跨越，说法错误。：马克思主义是推翻资本主义的精神力量，为人类求解放是它的精神实质，说法错误。故本题选B。2、【答案】C【解析】【详解】：我国仍处于并长期处于社会主义初级阶段，说法错误。：进入新时代，中国式现代化气象万千，前景光明。中国式现代化的成功推进和拓展，得益于中国共产党团结带领全国各族人民接续奋斗，同时为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供了实践路径，符合题意。：中国式现代化拓展了发展中国家走向现代化的途径，但中国式现代化并没有为世界各国发展提供了放之四海而皆准的现代化标准，说法错误。故本题选C。3、【答案】C【解析】【详解】：材料主题是出口，不符合题意。：“新三样”取代“旧三样”反映我国外贸结构的新变化，是我国外贸提质升级的生动写照，正确。：材料未体现我国正在吸引大量优质外资流入，不符合题意。：要实现“中国制造”向“中国创造”“中国引领”转变需要借助人才和科技要素提质增效，以创新带动发展，正确。故本题选C。4、【答案】C【解析】【详解】本题考查我国社会保障的相关知识。结合材料和所学知识可知，把更多人纳入社会保障体系，可以防范和化解社会成员的生存危机，有效维护社会稳定，正确。完善困难群体参保帮扶政策，可以更多维护弱势群体的社会保障权益，促进社会和谐发展，正确。购买商业保险是规避风险的有效措施，社保制度没有这个功能，排除。建立起覆盖全民、统筹城乡的社会保障体系，形成没有漏洞的“安全网”，排除。5、【答案】A【解析】【详解】：开通异地门诊慢性病直接结算服务有利于完善医保服务，破解异地就医堵点难点，将人民至上理念，转化为医保惠民实效，让人民共享改革发展的成果，符合题意。：社会保障的保障对象是全体社会成员，不仅仅是弱势群体，排除。：跨省异地就医直接结算能够方便群众就医，但不能降低患者医疗风险，错误。故本题选A。6、【答案】A【解析】本题考查人民政协的相关知识。材料中针对旧村复垦、未利用地开发、复耕撂荒田等问题，政协委员们积极建言献策，助力农村耕地保护落实落细，这反映出人民政协聚焦社会难题积极参政议政，凝聚发展合力，助推国家发展，正确。材料未涉及通过民主监督推动决策实施，排除。在我国，人民代表大会行使国家权力，表述错误。7、【答案】C【解析】【详解】：材料强调了党员发挥先锋模范作用，未强调基层党组织积极发挥战斗堡垒作用，不符合题意。：在抢险救灾中闻“汛”而动、冲锋在前的无数党员干部，用实际行动诠释了共产党员发挥先锋模范作用，影响和带动群众共同前进，符合题意。：政府履行社会建设职能，中国共产党不能履行社会建设职能，说法错误。：我们只有一个目的，就是让老百姓的生活过得更好，说明中国共产党坚持人民立场，保持同人民群众的血肉联系，符合题意。故本题选C。8、【答案】B【解析】【详解】：新疆伊宁县胡地亚于孜镇基层立法联系点建立至今，共收到全国人大常委会法工委、自治区、自治州人大推送的法律法规条例草案25部，参与意见征询群众4207人，收到和反馈修改意见建议93条，被采纳6条，由此可知，该立法联系点搭建基层群众参与立法的“直通车”，真正体现立法为民；同时挖掘民族特色优势和区域优势，推进和发展全过程人民民主，符合题意。：制定自治条例和单行条例的主体是民族自治地方的人民代表大会，说法错误。：材料未涉及城乡区域协调发展问题，而且城乡区域协调发展也不是实现各民族平等、民族团结的前提。在民族平等、民族团结的前提下，实现各民族共同发展、共同繁荣，排除。故本题选B。9．D【解析】本题考查认识论的相关知识。结合材料和所学知识可知，汉语拼音作为汉字注音的辅助工具，从国家标准到国际标准，从扫盲工具发展为汉字信息输入的重要工具和中外文化交流的桥梁，表明人们通过发挥主观能动性深化和拓展了认识，体现出认识是有限性和无限性的统一，符合题意。强调意识的产生，与题意无关。强调意识对物质的反映，与题意强调意识的反作用不同，不选。10．A【解析】本题考查联系的相关知识。材料反映中巴合作推动双方的发展，即联系为事物的变化和发展创造了条件，正确。中巴经济走廊为巴基斯坦经济社会发展增添新的动力，也为地区互联互通和一体化进程莫定良好基础，说明事物的联系既是普遍的客观的又是多样的，正确。正确的认识起促进作用，错误。矛盾双方既对立又统一才能推动事物的发展，错误。11．B【解析】本题考查实践与认识的相关知识。结合材料和所学知识可知，填补了我国在这一领域的空白，体现出科学技术的进步有助于延伸人类的认识器官，正确。众多开发者共同参与研发，表明实践活动具有主观能动性和社会历史性，正确。属于不可知论，错误。研发操作系统的根本目的是改造世界，错误。12．D【解析】本题考查社会存在与社会意识、社会基本矛盾的相关知识。材料中《中华人民共和国的无障碍环境建设法》将残疾人、老年人作为重点保障对象，紧扣残疾人、老年人的需求和期盼，回应了很强的现实需要，表明社会意识的变化根源于社会存在的变化，上层建筑要与经济基础的状况相适应，符合题意。社会意识具有两面性，只有先进的社会意识才对社会发展起积极的推动作用，错误。材料没有涉及生产力与生产关系之间的关系，排除。13．B【详解】：“国家人权保障体系的重要组成部分，对于促进男女平等和妇女全面发展具有重要意义”表明在社会主义国家，法律面前人人平等，价值判断和价值选择要站在人民的立场，正确。：材料反映的是新修订的妇女权益保障法对我国促进男女平等和妇女全面发展的积极作用，未强调调整上层建筑推动经济基础的发展，不符合题意。：中国特色社会主义新时代，我国社会主要矛盾发生转变，但社会基本矛盾仍然是生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾，并未变化，错误。故本题选B。14．B【解析】本题考查文化发展的相关知识。材料中将数字技术应用于中国各地博物馆和文化展馆之中，让观众沉浸式旅游，实现寓教于乐，契合时代发展要求，探究文化传播新视角，开创了文旅发展新业态，有利于激活文化消费新动能，符合题意。材料没有体现红色文化，排除。传统文化有先进落后之分，对传统文化要取其精华，去其糟粕，说法错误。15．A【解析】本题考查文化创新的相关知识。材料中剧本根据现实生活中的真实案例改编，抓住了观众的眼球，说明该剧贴近人民的精神生活，满足人民多样化的文化需求，正确。电视剧来源于生活，立足时代之基，正确。艺术源于生活，高于生活，电视剧是对现实生活的艺术性再现，错误。在材料中没有体现。16．B【详解】：“世界文化遗产系列”主题活动的开展主要目的是优秀文化的交流传播、保护传承，而不是打造商业价值，说法错误。：目的不是把握文化内涵，而是促进优秀文化的交流传播、保护传承，观点不符合题意。：“世界文化遗产系列”主题活动的开展，通过艺术展的方式，116件（套）珍贵书画与文献和11高保真复制的敦煌275窟让观众沉浸式体验敦煌艺术，表明了该活动展示中华文化独特魅力，增强文化自信与文化认同，涵养家国情怀，促进优秀传统文化的传承，观点符合题意。故本题选B。17、【答案】“陪伴经济”伴随人们消费需求变化发展而产生，其价格由市场形成，应充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。对于服务过程和效果等存在的问题，政府要完善相关法律法规，规范行业标准，将“陪伴经济”纳入有效监管。加强职业技能和职业道德培训，提高“陪伴经济”从业者素质，引导“陪伴经济”走向正规化、职业化、专业化。【解析】【分析】背景素材：陪伴经济兴起与发展考点考查：我国的社会主义市场经济体制的知识能力考查：获取和解读信息，调动和运用知识，描述和阐述事物核心素养：政治认同、科学精神【详解】第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题为措施类试题，要求分析说明“陪伴经济”如何才能实现健康规范发展，可从发挥市场调节作用和政府宏观调控角度出发作答。第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。关键词：关于服务过程、服务效果尚没有统一的参照标准；未形成统一的职业技能标准和管理体系政府要加强宏观调控，完善相关法律法规，规范行业标准，加强市场监管。关键词：个性化服务的需求不断提高，“陪伴经济”应运而生。“陪伴经济”的市场未来还会快速增长应充分发挥市场在资源配置中的决定性作用。关键词：与所有新业态一样，“陪伴经济”在成长过程中也面临诸多“烦恼”应加强职业技能和职业道德培训，提高“陪伴经济”从业者素质，引导“陪伴经济”走向正规化、职业化、专业化。第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料相结合。18．【答案】（1）系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，要用综合的思维方法认识事物，推动形成条修叶贯、配套成龙的爱国教育法治体系，实现提升爱国教育实效具有根本性、全局性、长远性作用。（4分）矛盾的普遍性与特殊性是相互联结的，普遍性寓于特殊性之中。要从国情出发，借鉴吸收原有的立法经验，实现共性与个性的具体的历史的统一。（4分）矛盾具有特殊性，要针对不同学段，对爱国主义内容和要求具体问题具体分析。（4分）（2）优秀传统文化是一个民族传承和发展的根本，只有坚持从历史走向未来，从延续民族血脉中开拓前进，才能推动国家发展。（4分）中华优秀传统文化源远流长、博大精深，通过传承和弘扬，能够激发民族自信心和自豪感，铸牢中华民族共同体意识。（4分）中华优秀传统文化中蕴含的“富民厚生、义利兼顾”等思想能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。（2分）19、人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。“生态之治”坚持以人民为中心，聚民智，解民忧，推进人与自然和谐共生。党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势，为“生态之治”提供根本政治保证。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，全国人大及其常委会依法行使立法权、决定权和监督权，完善法律体系、监督法律实施，为推进人与自然和谐共生提供法律保障。中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。全国政协委员围绕生态治理建言献策、凝聚共识，彰显了协商民主的独特优势。“生态之治”要汇聚各方力量，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。推进生态治理体系和治理能力现代化。20．【范例】青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。在党带领人民实现第二个百年奋斗目标的新征程中，青年学生要坚定理想信念，坚定马克思主义信仰，坚定中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想；以实现中华民族伟大复兴为己任，珍惜韶华、不负青春，努力学习科学知识，锤炼过硬本领，以真才实学服务人民，以创新创造贡献国家；要勇于担当、奋发有为，主动到实践中去、到人民群众中去、到基层一线去、到祖国最需要的地方去，让青春在强国建设、民族复兴的火热实践中绽放绚丽之花。评分细则：本题注重逻辑（侧重于青年怎么做）。总述青年的理想、担当与国家的关系。（2分）从理想信念方面分述，青年学生如何书写时代答卷。（2分）从如何担当方面，努力学习科学知识和投身强国建设、民族复兴的实践这两层，分述青年学生如何书写时代答卷。（2分）